下图中a、b、c分别表示土壤中固态、气态、液态成分的体积分数，①、②、③、④表示四种土壤。读图完成1~2题。1、表示理想土壤的是[ ]A、① B、②C、 - 高中地理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：单选题难度：简单来源：月考题

下图中a、b、c分别表示土壤中固态、气态、液态成分的体积分数，①、②、③、④表示四种土壤。读图完成1~2题。

1、表示理想土壤的是[ ]
A、①
B、②
C、③
D、④ 2、土壤④[ ]
A、是植物生长最为旺盛的土壤
B、缺水、干旱，植物不能正常生长
C、水分过多，植物缺氧，不能正常生长
D、有机质过多，植物不能正常生长

答案

1、C
2、B

核心考点

试题【下图中a、b、c分别表示土壤中固态、气态、液态成分的体积分数，①、②、③、④表示四种土壤。读图完成1~2题。1、表示理想土壤的是[ ]A、① B、②C、】；主要考察你对自然环境的整体性和差异性等知识点的理解。[详细]

举一反三

古代诗歌或名言中往往包含着丰富而深刻的地理知识。据此回答1~2题。1、“牵一发而动全身”生动地阐述了自然环境中的哪一规律[ ]
A、整体性规律
B、地域分异规律
C、地带性规律
D、地方性分异规律 2、“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句，反映了生态系统的[ ]
A、能量流动
B、物质循环
C、水循环
D、碳循环

题型：单选题难度：简单| 查看答案

读陆地环境各要素间的相互关系图，回答问题。

（1）图中所示，陆地环境各要素之间是_____________、相互制约和相互_____________的，因而，构
成了陆地环境的_________________________。（2）陆地环境的整体性，在景观上，总是力求保持________一致，与环境总体特征相统一；还表现在
某一要素的变化会导致其他因素甚至整个__________的改变，使其具有“____________”的作用。

题型：综合题难度：一般| 查看答案

根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。
新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。塔里木河曾经是罗布泊的主要水源。20世纪后半期，塔里木河流域修建水库200多座，耕地面积扩大约1倍。

（1）指出自A地至B地地势的变化，并说明理由。
     ________________________________________________________________________________________
     ________________________________________________________________________________________（2）运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程。
     ________________________________________________________________________________________
     ________________________________________________________________________________________
     ________________________________________________________________________________________（3）简述罗布泊的干涸对干旱区流域开发的启示。
     ________________________________________________________________________________________
     ________________________________________________________________________________________
     ________________________________________________________________________________________

题型：综合题难度：一般| 查看答案

读下图，①，②，③代表的土壤类型依次是

某地区三种土壤有机质含量垂直分布示意图
[ ]
A、荒漠土壤、森林土壤、草原土壤
B、草原土壤、荒漠土壤、森林土壤
C、森林土壤、草原土壤、荒漠土壤
D、草原土壤、森林土壤、荒漠土壤

题型：单选题难度：简单| 查看答案

自然状态下，哪一种陆地自然带的脆弱性和不稳定性最大？[ ]
A、中国温带荒漠带
B、巴西热带雨林带
C、北美温带落叶阔叶林带
D、俄罗斯苔原带

题型：单选题难度：简单| 查看答案

最新试题

热门考点