题目
题型:综合题难度:一般来源:不详
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(1)地球绕日公转方向为 。(2分)
(2)每年的 日期前后,地球公转到图中甲位置,此时是北半球的 节气。与丙位置相比,甲位置时地球公转速度较 。(3分)
(3)图2中ab为晨昏线,请在该图中用
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(4)此时图2中C点为 点钟,该日C点日出为 点钟。(2分)
答案
(1)自西向东(1分)
(2)12月22日(1分) 冬至(1分) 快(1分)
(3)图略(2分) 23026/S 或 南回归线(1分)
昼最短夜最长或昼短夜长(1分)变长(1分) 北极圈及其以北地区(1分)
(4)12(1分) 6(1分)
解析
试题分析:第(1)题,地球绕日公转方向为自西向东。
第(2)题,解题关键是甲节气的判断,可连接日地两球的球心,与甲的交点在南半球,即太阳直射南回归线,故得出每年的12月22日前后,地球公转到图中甲位置,此时是北半球的冬至节气。与丙位置相比,甲位置接近近日点,地球公转速度较快。
第(3)题,图2中,此时太阳直射点的纬度是南回归线,兖州在北半球,昼夜长短状况是昼最短夜最长或昼短夜长,此后半年内,太阳直射点向北移动,兖州的昼变长,地球上出现极夜现象的范围是北极圈及其以北地区。
第(4)题,此时图2中C点为12点钟,因为C在太阳直射点所在的经线上,平分昼半球,该日C点在赤道上,昼夜平分,日出为6点钟。
点评:本题有一定难度,但仍属于传统主干知识,设问深度也仅仅限于地球运动的意义层面,学生只要认真读图,运用所学知识就能很好作答。
【方法指导】在高中阶段对公转轨道图进行了一定的简化,基本上左右两个被固定为夏至日和冬至日这两天;上下两个被固定为春分日和秋分日这两天。因此判断的时候可根据此特点进行判读。
第一步:先确定出地球公转方向。(可根据地球自转、南北极指向等来确定地球公转方向)
第二步:在图中过球心做地轴的垂线,即赤道。
第三步:作条直线连接左右两个球心。
第四步:如果直线指向北半球(北回归线),为夏至日,即图1中的丙;如果直线指向南半球(南回归线),为冬至日,即图1中的甲。
第五步:再根据二至日的位置和公转方向,确定乙为春分日,丁为秋分日。
核心考点
试题【(12分)读二分二至日地球公转位置示意图(图1)和地球位于甲位置时昼夜状况图(图2),完成下列问题。(1)地球绕日公转方向为 。(2分)(2)每年】;主要考察你对地球运动及其地理意义等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.五带范围不变 |
B.热带、寒带的范围将变大,温带的范围变小 |
C.热带、寒带的范围将变小,温带的范围变大 |
D.热带、温带范围不变,寒带消失 |
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A.A表示一个太阳日,地球自转了360° |
B.B表示一个太阳日,地球自转了360° |
C.A表示一个恒星日24小时 |
D.B表示一个恒星日是地球自转的真正周期 |
A.4日21时 | B.4日11时 | C.4日5时 | D.3日21时 |
A.五带范围不变 | B.热带范围将变大 |
C.温带的范围变大 | D.寒带的范围将变小 |
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小题1:关于地球公转的叙述,正确的是( )
A.与地球自转方向相反 |
B.其轨道为一正圆 |
C.公转过程中时快时慢 |
D.太阳居于轨道中心 |
A.A | B.B |
C.C | D.D |
A.公转线速度一年中最快 |
B.公转线速度一年中最慢 |
C.公转线速度加快 |
D.公转线速度减慢 |
A.太阳直射赤道 |
B.北半球进入夏季 |
C.南极圈内出现极昼 |
D.南回归线的正午太阳高度是900 |
A.春分至夏至 | B.秋分到冬至 |
C.夏至到秋分 | D.冬至到春分 |
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