“墙大哥”与“门小弟”说劳动
——一次发生在教室里的倾心交谈
“门小弟”:咦,墙大哥,你身上怎么满是脚印和蜘蛛网?
“墙大哥”:门小弟你也差不多啦。
“门小弟”:都怪我们班同学太懒了。教室,没人督促不扫;黑板,老师不来不擦;垃圾,班委不叫不倒。
“墙大哥”:是啊,操场妹妹也常有此抱怨。现在的学生真让人担忧啊!
“门小弟”:小东算是个勤快人,每次劳动之后,却被其他同学嘲笑为“假积极”、“爱出风头”、“真傻”……
“墙大哥”:啊,难道小东热爱劳动真的错了吗?!
热爱劳动是中华民族的传统美德,胡总书记提出的社会主义荣辱观明确告诉我们,必须“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”。同学们!让我们一起明是非,知荣辱吧!
问:
(1)请你写出一句有关劳动的名言警句。如:劳动最光荣。
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(2)生活中还有哪些好逸恶劳的现象?请举两例。如:花钱雇人值日。
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(3)为营造热爱劳动的氛围,班级决定召开主题班会,并邀请当地“劳动模范”参加。
A.请你以小记者身份,设置两个问题采访“劳动模范”。
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B.结合所给材料,联系实际,运用所学知识,从树立劳动观念、养成劳动习惯的角度,写一篇约200字的发言稿。
(要求:题目自拟,不得抄袭;姓名、校名、地名,用×××代替。)
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(1)如:半丝半缕,恒念物力维艰等。(只要是倡导积极劳动的名言警句即可)
(2)如:①抄袭作业。②借口生病逃避值日等。
(3)A.如:您获得“劳动模范”荣誉有什么感受?您想对我们青少年说些什么 B.发言稿评分说明:
(一)题目
(二)字数:200字以上
(三)正文:①分析现象得出问题;②运用所学知识,至少从两个方面谈劳动必要性、意义(若从其中一方面较完整论述也可);③发言目的;④怎么做(从青少年角度,联系实际,至少举三个做法,观点正确)
(四)相关知识点如:
①劳动是公民的基本权利,也是公民的基本义务。
②人类社会存在和发展的基础是生产劳动。
③人类社会发展史,就是人类艰苦奋斗的创业史。
④热爱劳动是中华人民族的传统美德,是公民基本道德规范之一。
⑤艰苦奋斗是中华民族传统美德,建设中国特色社会主义现代化需要发扬艰苦奋斗精神。
[ ]
B、社会环境与成才的关系不大
C、每个人都会成为社会需要得人才
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[ ]
②艰苦创业的精神是成就事业的精神力量和崇高美德
③艰苦创业是新时期特有的精神
④艰苦创业是社会主义建设的巨大动力
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
[ ]
B.人生在世,吃穿二字
C.要牢记并发扬艰苦奋斗精神
D.做任何事件都要三思而后行
镜头二:某贫困山区破烂不堪的教室里,因营养不良而黄肌瘦的脸庞上,那一双双渴求知识的眼睛,正目不转睛地盯着黑板……
(1)镜头一、二分别反映了什么现象?
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(2)看过上述两个镜头后,你有何感受?
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