题目

题型：不详难度：来源：

（10分）材料一：……不久爆发了朝鲜战争，美国海军第七舰队进入台湾海峡．空军第十三航空队进驻台湾．致使台湾问题没能及时解决。
…… 后来发生了“文化大革命”，使对台工作受到严重干扰。
2005 年3 月14日，十届全国人大第三次会议高票通过了《反分裂国家法》……大陆“海协会”与台湾“海基会”……实现了历史性第一次‘汪辜会谈”。因李登辉和陈水扁“台独”立场干扰破坏，“海协会”和”海基会”中断联系多年。…… 两岸政党高层领导的频繁接触，充分证明海峡两岸关系发展的良好势头．― 《 纪念全国人大常委会（告台湾同胞书》 发表30 周年）
材料二：为给赠台熊猫取乳名，数亿海内外炎黄子孙积极参与，“团团”“圆圆”这个既有中华传统文化意味，又蕴含着两岸人民美好愿望的乳名，在春节联欢晚会这个特殊的时刻，以1亿多观众的支持从7万多个备选乳名中“胜出”。
(1)根据材料一及所学知识．分析阻碍台湾问题解决的因素。（3 分）
(2)材料二说明了什么？（2分）
(3)三十年来为解决台湾问题，海峡两岸作了哪些努力？（不同角度）( 3分)
(4)两岸关系和平发展的政治基础是什么？（2分）

答案

( 1 )阻碍因素：外国反华势力，美国的介入（美国海军第七舰队进人台湾海峡）、文化大革命的干扰；台独势力。(3分)
( 2 )实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益。(2分)
( 3 )作出的努力：《告台湾同胞书》; “一国两制”的提出．“汪辜会谈”；《反分裂国家法》；两岸政党高层领导的频繁接触；两岸三通。（3分)
( 4 )一个中国的原则（2分）

解析

试题分析：第（1）小题考查阻碍台湾问题解决的因素， 需从内部势力和外部环境角度考虑。
第（2）小题的准确作答需要在准确把握材料意思的情况下，运用教材相关知识点作答。
第（3）小题在审题中需注意关键词——“三十年来”，将历史不同时期为解决台湾问题采取的措施归纳在一起，从多个角度概括。
第（4）小题属于教材基础知识，也是重点内容，但属于易混知识，学生需准确把握教材，才能正确作答。
点评：本题的背景材料客观分析了台湾问题的由来及近年来我国政府为解决台湾问题所采取的积极措施，有利于引导学生关注时政，深入理解教材相关知识点，并对所学知识进行整合，能够提高学生的综合素质。