题目
题型:福建省期末题难度:来源:
在研究性学习中,老师给同学们演示了下边的一组漫画。 这组漫画激发了岩岩探究***,请你与岩岩一起探究。
漫画①:________________________________________________________________________
漫画②:________________________________________________________________________
(2)针对以上漫画所描述的现状,我国政府正采取哪些对策?(至少回答3点)
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(3)“再小的力量,也是一种支持”。任选一幅漫画说说为改变这种现状你能做哪些力所能及的事情?(列出三点即可)
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答案
核心考点
试题【漫画赏析在研究性学习中,老师给同学们演示了下边的一组漫画。 这组漫画激发了岩岩探究***,请你与岩岩一起探究。(1)请分别简要概括两幅漫画所蕴涵的道理。漫画①:】;主要考察你对可持续发展战略和保护环境国策等知识点的理解。[详细]
举一反三
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(2)请你结合日常生活实际,谈谈你打算怎样向漫画中的人物学习,成为“低碳一族”?
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(1)请为解决上面情景中的问题向该村建言献策。(两条即可)
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(2)这一情景反映的问题给我们什么启示?
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材料二:中共中央、国务院召开的中央经济工作会议于2010年12月10日至12日在北京召开。会议提出了2011年经济工作的主要任务。任务之一是切实抓好节能减排,大力节约能源资源,加快建设资源节约型、环境友好型社会。
(1)请你结合所学知识,用简练的语句概括材料一所蕴含的情况。
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(2)材料二中我国坚持实施了什基本国策和发展战略?
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(3)请为国家做好节能减排工作提两条建议。
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(4)建设资源节约型、环境友好型社会,青少年的具体做法有哪些?(写出四点做法)
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(2)我们应该怎样正确处理生产与环保的关系?为什么?
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阅读材料,回答下列问题:
(1)“低碳世博”体现了我国的什么国策和什么发展理念?体现了思想品德教材的哪些观点?
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(2)“节能减排,发展低碳经济”的认识是基于哪一基本国情提出的?这一国情有哪些具体表现?
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(3)在日常生活中,我们中学生应该如何做到低碳生活?请列举2-3例说明。
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