题目
题型:期中题难度:来源:
⑴作为同龄人,你认为这些“留守学生”在成长中可能会遇到哪些困难?
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⑵请你谈谈解决这一问题的对策。(至少三个方面)
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⑶党和政府、各级教育部门都很关爱“留守学生”,这体现了教材中的哪些观点?
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答案
⑵从当地政府角度:加强新农村建设,以经济建设为中心,大力发展生产力,加大农业投入,吸引并鼓励农村人才在本地就业、创业;发动社会力量关爱“留守学生”,帮他们解决实际困难。 从外出打工的父母角度:随着国家和地方逐渐加大对农业的投入,在家乡就业、创业的收入不逊于打工,能不外出打工就不外出;认识到打工挣钱固然重要,但子女的教育问题更是大事,父母要切实履行好对子女监护、教育的义务;很多城市为进城农民子女提供了便利,在条件允许的情况下,可以让子女随父母进城上学。 从“留守学生”自己的角度:体会父母的艰辛和良苦用心,严格要求自己、认真学习,用行动来回报父母。
⑶国家、社会、学校、家庭要保证未成年人接受义务教育;党和政府要以人为本实践“三个代表”重要思想,关注弱势群体;小康社会、和谐社会的建设,重点是农村,难点也在农村;公民要珍惜受教育的权利,履行受教育的义务。
核心考点
试题【目前,在广大农,有许多因父母外出打工而留在家中上学的未成年学生,被称为“留守学生”。在个别地方,“留守学生”的比例高达30%-40% ,和其他学生相比,这些孩子】;主要考察你对受教育权等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.受教育权是一项基本人权
C.公民有获得受教育的物质帮助的权利
D.公民有从国家接受文化教育的机会
B .义务教育权
C .知识产权
D .受教育权
A.李某是对的,受教育是公民的权利,可以放弃 |
B.李某是对的,成绩跟不上可以不上学 |
C.李某是错的,不上学要征求家长同意 |
D.李某是错的,接受义务教育是适龄公民必须履行的义务 |
A.遵守法律法规 | B.完成规定的学习任务 |
C.尊敬老师 | D.遵守学校的规章制度 |
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