题目
题型:同步题难度:来源:
运用所学知识,结合材料回答:请你评析这一事件。
【答题技巧提醒】关于评析类题目答案构成主要有以下几个部分构成
(1)是什么;
(2)为什么;
(3)怎么样?
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答案
(2)法律规定公民享有生命健康权,不容他人侵犯。
(3)九年级学生要承担法律责任,八年级学生要提高保护生命健康权利的意识。
核心考点
试题【某寄宿中学八年级同九年级学生因琐事发生争执。半夜时分,部分九年级学生手持棍棒摸入八年级学生宿舍,毒打八年级学生,造成11名学生受伤,一名学生眼睛被玻璃扎伤,一名】;主要考察你对权利和义务等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.与德相悖,与法不合
C.侵犯了他人的生命健康权
D.自由行使生命健康权,无可厚非
B.纯属意外,小伟应自认倒霉
C.由小伟不小心引起,后果自负
D.小伟的学校应负责医疗费
B.保护了未成年人的生命健康权和受教育权
C.限制了用工单位的招工自由
D.剥夺了未成年人的劳动权
阅读材料后回答下列问题:
(1)你读了上述材料后,最想说的一句话是什么?
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(2)凌雪珠用伟大的母爱诠释了生命健康的真正含义,你认为生命健康权的重要意义是什么?
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(3)你打算怎样行使生命健康权?
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材料二:从1996年起,我国每年都举行中小学生“安全教育日”活动,然而,突如其来的汶川大地震仍然暴露了一些师生避灾知识匮乏、避险意识薄弱的问题,说明当前有必要进一步加强中小学生安全教育。
(1)这两个材料体现了对未成年人________________权利的保护。
(2)你知道我国有哪些法律对未成年人的这一权利进行特殊保护的?(至少列出两部法律名称)
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(3)我国政府高度重视中小学生安全教育的原因是什么?
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(4)为此开展的宣传教育活动及采取的各种有效措施的意义何在?
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(5)想一想:你身边有哪些安全隐患或危害学生的现象?
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