题目
题型:不详难度:来源:
当你遇到下列表中所列的情境时,你感觉什么权利受到侵犯?并简要说说你的处理方法。
情 境 | 侵犯权利 | 处理方法 |
(1)当你发现有人在班级教室里趁无人翻看你的书包时。 | | |
(2)当你发现你的照片被某照相馆擅自放在橱窗中展示时 | | |
(3)当你的同学给你取难听的绰号时 | | |
(4)当你被别人家的狗咬伤时 | | |
(5)当你发现有人冒用你的姓名领取学校颁发的学习奖品时 | | |
答案
情境 | 侵犯权利 | 正确的处理方法 |
(1)当你发现你的妈妈偷看了你的日记时 | 隐私权 | 找妈妈谈话,指出其行为是违法的,要求妈妈改正其行为 |
(2)当你发现你的照片被某照相馆擅自放在橱窗中展示时 | 肖像权 | 要求照相馆改正其做法,并可要求其给予一定的精神赔偿。还可以向法院起诉等 |
(3)当你的同学给你取难听的绰号时 | 名誉权 | 理直气壮地进行批评,向同学指出这种行为是违法的。或向老师求助。 |
(4)当你被别人家的狗咬伤时 | 生命健康权 | 与主人协商,要求道歉和赔偿药费 |
(5)当你发现有人冒用你的姓名领取学校颁发的学习奖品时 | 姓名权 | 向老师或学校领导反映真实情况,要求查出冒充的人,并对其批评教育 |
解析
试题分析:本题属于典型的评析类试题,可按以下思路进行考虑:一结合教材知识对行为进行定性;二结合教材及材料对行为进行具体分析,从而才能得知正确做法,可从道德和法律两个角度组织答案。
点评:未成年人由于生理和心理均未发展成熟,是社会中的弱势群体,其权益极易受到侵害。,本题旨在告诉了我们生活中如果我们遇到了类似的事件,要学会依法维权,不能因为自己年龄小,就放弃自己的合法权益。
核心考点
试题【情境探究当你遇到下列表中所列的情境时,你感觉什么权利受到侵犯?并简要说说你的处理方法。情 境侵犯权利处理方法(1)当你发现有人在班级教室里趁无人翻看你的书包】;主要考察你对权利和义务等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)感受权利义务(4分)
现 象 | 享受什么权利或履行什么义务 |
为防流感扩散,我校由防疫部门组织实施消毒 | ① |
我们尊重班里不同民族同学各自的生活习俗 | ② |
有人认为,权利是为自己的,义务是为他人的。其实,无论是行使权利,还是履行义务,都是既利己也利人的。请举例说明。
观点A:我享受权利也有利他人。
举例说明: 。
观点B:我履行义务也有利自己。
举例说明: 。
运用所学法律知识分别对小明和小芳的言行进行评析。
小明的言行:
小芳的言行:
A.贷款 | B.按揭 | C.透支 | D.量入为出 |
A.消费 | B.投资 | C.经营 | D.理财 |
A.宋强在选举乡人大代表 | B.小明与破坏民族团结的行为作斗争 |
C.企业老板王军依法纳税 | D.李小波依法服兵役和参加民兵组织 |
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