题目
题型:不详难度:来源:
【购买】李方方一家比较了各种车型后,买了小排量的微型车,并用省下的钱买了电脑让家人“充电”,最后还都索要了发票。
(1)请选择其中的两种消费行为,简述其体现的教材知识。(4分)
【准备】在上路之前,李方方和爸爸决定认真学习“史上最严交规”。他们学习发现,有几个驾驶员违章记分要特别注意:开车打电话、发短信扣3分;闯红灯扣6分;超速50%扣12分;酒驾醉驾扣12分。
(2)结合法律知识,对闯红灯、超速、开车打电话等违反交通安全法规的行为进行评价。(4分)
【上路】李方方的爸爸在开车途中,多次发现“中国式过马路”:凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。几次让李方方爸爸胆战心惊……
(3)李方方准备从政府和个人两个角度就解决“中国式过马路”问题给出合理建议。(4分)
答案
(2)①这些行为既是不珍爱自己生命的表现,也使他人生命安全(或生命健康权)受到威胁; ②这些行为都是不负责任的行为,都是违法行为,任何违法行为都会承担一定的法律责任,受到一定的法律制裁。(4分)
(3)①政府:坚持依法治国、完善交通法律法规;注重道路交通文明建设,带动社会道德面貌的整体升级;开展交通安全宣传活动,普及交通法律法规知识;加强对行人的安全意识教育,形成全民安全出行的氛围。 ②个人:一方面自己要增强安全出行的意识、遵守交通秩序,同时还要敢于监督他人的违法乱纪行为,如看到他人闯红灯要及时制止,形成相互监督的氛围等。(言之有理即可,政府、个人各一点)(4分)
解析
试题分析:(1)材料中讲的主要是李方方一家人的消费行为,因此从中选择两种消费行为联系教材观点并不难。与消费有关的理论知识主要有:消费者的权利、学会合理消费、消费的分类、如何使消费者炼就一双慧眼、维权途径等。同时还可以结合我国的可持续发展战略、科学发展观、“两型社会”等与材料中的小排量汽车联系。
(2)材料中给出的闯红灯、超速、开车打电话等行为都是违反交通法规的行为,首先能想到的就是这是一种违法行为,违法必究是依法治国的基本方略之一;其次闯红灯对于自己的生命来说也是一种危害,同时也危害了其他人的生命健康权。
(3)开放题。题文要求从政府和个人两个角度来作答,因此要注意这两个角度的建议是不同的。政府能做到的我们基本就是从政治角度出发,依法治国、完善法律法规、对全体市民进行普法宣传、提高市民安全意识等;个人主要就是从自身出发,比较贴近学生的实际,相对比较好答。可以自觉遵守交通信号灯、安全过马路,自己做好的同时可以监督其他人,使大家都能够文明出行。注意组织语言时要使用学科语言。
核心考点
试题【某校王小小在进行公民教育实践活动中,注意到现在个人买车已经成为平常事,为此,他将同学李方方家买车的相关过程记录了下来,并提出了请同学们思考并探究相关问题。【购买】;主要考察你对做负责任的公民等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.社会习俗 | B.法律 | C.社会道德 | D.上级命令 |
A.必须放弃个人利益,才能实现人生价值 |
B.个人的科学文化素质越高,人生价值越大 |
C.人生价值的实现离不开服务社会、奉献社会 |
D.只有科学家才能真正承担社会责任 |
A.我们要积极参与社会公益活动 | B.要进一步了解社会 |
C.要关心社会 | D.要一心读好圣贤书 |
A.人最宝贵的是生命 | B.每个人的生命都是独特的 |
C.人们之间没有任何差异 | D.珍爱生命要从自己做起 |
(1)高二女生杨怡祺具有哪些优秀品质?
(2)我们应该怎样向杨怡祺学习?
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