题目
题型:不详难度:来源:
盐城市30年来经济发展情况统计表
项目 | 1983年 | 2012年 | 增长倍数 |
人均GDP | 449元 | 43172元 | 96倍 |
城市居民人均可支配收入 | 429元 | 25867元 | 60倍 |
农民人均纯收入 | 331元 | 11898元 | 36倍 |
注:2012年,全省居民人均可配收入29677元。
(1)材料一说明了什么?(4分)
材料二:盐城市亭湖区用政策杠杆撬开秸秆综合利用之门。11月19日上午,亭湖区新兴镇三灶村一些农民正将秸秆“捆子”装车,准备运往闽源食用菌基地、国信生物质发电公司、泰来神奶牛场等区内企业。据亭湖区农委相关负责人介绍,目前,全区秸秆综合利用率达90.4%,有的被作为能源化利用,用作农户和电厂的燃料;有的被肥料化利用,用于机械化还田、覆草还田、秸秆生物反应堆等。亭湖市民再也不受收割时节农民焚烧秸秆“浓烟滚滚”之苦了。
(2)从科学发展观的角度,结合材料分析秸秆综合利用有何意义?(4分)
材料三:近日,一热心市民送20盒袜子至盐城市公安局,要求将这些袜子转交给20位“盐城最美警察”候选人,表示对他们的敬意! 20份精美礼盒袜上都附贴了一张印有五行简短话语的红纸,“送给参加盐城最美警察评选的同志:盐城的平安有你们的功劳,盐城的发展有你们的奉献,向你们学习,致敬!”
(3)新年到了,你若写一张贺卡给这位热心市民,你会怎么写?关爱家乡,有我一份。作为我市一名公民,你现在能为家乡的发展作什么贡献?(4分)
答案
(2)科学发展观的第一要义是发展。秸秆综合利用培育了新的经济增长点,增加了农民的收入,促进了经济的发展。
科学发展观的核心是以人为本。秸秆综合利用减少了环境的污染,有利于公民的生命健康。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。秸秆综合利用有利于经济和社会的可持续发展。
(答出其中一点给2分,共4分)
(3)答案略。
(表达感谢1分,祝贺新年1分。紧扣“现在”,所列行动要具体。
解析
试题分析:(1)本题是一道表格题,对于此类问题,要认真阅读表格,进行纵横项比较,得出相应的观点。通过对增长倍数的分析,我们可以得出——①反映了30年来,盐城市经济不断发展,城乡居民收入不断提高。通过对城乡可支配收入的分析,我们可以得出——②盐城市城乡居民收入差距较大,城乡发展不平衡。通过对盐城市居民收入水平和全省平均水平的对比分析,我们可以得出——③盐城市居民收入水平还低于全省平均水平。
(2)本题审题的关键是要从“从科学发展观的角度,结合材料分析秸秆综合利用有何意义”,所以在组织答案是既要结合科学发展观,又要结合材料。
科学发展观的第一要义是发展——秸秆综合利用的意义:培育了新的经济增长点,增加了农民的收入,促进了经济的发展。
科学发展观的核心是以人为本——秸秆综合利用的意义:减少了环境的污染,有利于公民的生命健康。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展——秸秆综合利用的意义:有利于经济和社会的可持续发展。
(3)本题是开放性试题,组织答案要紧扣题意。写新年贺卡,要有祝福,同时结合材料,要有感谢。作为我市一名公民,你现在能为家乡的发展作什么贡献?要写具体的行动,如:遵纪守法,做一名合格的市民;积极宣传我市的政策法规,并身体力行;等等。
核心考点
试题【材料一: 盐城市30年来经济发展情况统计表项目1983年2012年增长倍数人均GDP449元43172元96倍城市居民人均可支配收入429元25867元60倍农】;主要考察你对做负责任的公民等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一:王某原本是聪明好学的中学生,但自从沉湎于网络游戏后,开始不思进取,学习成绩直线下降。一次通宵达旦上网花光了身上的钱后,王某被网吧老板扣住,声称拿钱来才放人。在争吵中,王某一怒之下将网吧老板打伤,自己也受到了法律制裁。
材料二:小刚同学在学习了《思想品德》的有关知识后,发生了显著变化:每当做一件事之前他都要认真的想一想后果,该做的做,不该做的不做,因为他知道如若不然,便会产生令人不快的结果;该自己做的总是认真做好,不再依赖他人;一旦做错了事,也总是主动承担责任。大家都夸他长大了。
根据材料一,说一说王某产生上述行为变化的原因有哪些?4分
根据材料二小刚同学的做法,体现了《思想品德》教材中的哪些观点(道理)4分?
(3)接合材料一和二,启示我们新时代的中学生应如何做一个合格的青少年6分?
A.空气 | B.水 | C.生命 | D.生物 |
A.善待生命、拯救生命、熏陶生命 | B.热爱生命、尊重生命、呵护生命 |
C.善待生命、拯救生命、呵护生命 | D.热爱生命、拯救生命、熏陶生命 |
①明确的进取目标 ②规划好人生 ③对他人、社会有所贡献 ④敢于创造
A.①③④ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③ |
①积极的心态去生活 ②正确对待社会、人生 ③脚踏实地,从日常点滴做起
A.①③ | B.②③ | C.①②③ | D.③ |
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