(1)小刚的说法对吗?依据一般的社会道德标准,哪些行为是不正义的行为?
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(2)谈谈我们应该怎样做一个有正义感的人?
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“略”
(2)有正义感的人,应该做到:如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采取方式,奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。当然,我们是未成年人,既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提下,维护正义。总之,做有正义感的人,不仅要求我们明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是去感悟,以升华道德境界;去践行,以伸张正义。在这个过程中,我们不仅会为自身、为他人的正义去努力,更会为集体的正义去奔走,为国家的正义而奋斗。
“正义感是维系社会良性发展的基石,是一个公民必备的条件。”这句话告诉我们
[ ]
①社会的发展离不开正义,正义的行为能促进社会的进步
②实施正义行为,是做人的基本要求
③只要具有正义感,人们就不会遇到挫折
④具有正义感是现代社会对公民的基本要求
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
[ ]
②运用刑罚严厉打击
③公民自觉遵守社会制度、规则和程序
④树立特权意识,谋求最大利益
A.①②③
B.①③
C.①③④
D.①②③④
[ ]
②它是为少数社会成员的利益而制定的
③每个人都能从制度规则的正常运行中受益
④一部分人受到正义制度规则的约束
A.①②③④
B.①③
C.②③
D.②③④
[ ]
B.小金拥有很强烈的正义感,值得我们学习
C.维护正义也要遵守规则
D.小金的行为是正确的
2009年10月24日,为救落入湍急江水中的少年,长江大学十多名大学生不顾自身安危,手挽手组成“人梯”,挽救了两名少年如花的生命,而陈及时、何东旭、方招三人却献出年仅19岁的宝贵生命。2009年12月4日,舍己救人的这一大学生群体名列2009年度中国十大法治人物之中。某校八年级同学知道这一感人事迹之后,决定开展以“弘扬先进人物精神,做有正义感的人”为主题的系列教育活动,请你参加,并完成下列任务:
【请你设计】(1)为本次活动设计几种活动形式。
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【明辨是非】(2)在主题班会上,小明说:“遇到正义行为,我们要支持;遇到非正义行为,我们要勇敢地冲上去。”你赞同这种观点吗?请简要说说理由。
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【校园链接】(3)活动中,同学们纷纷感受到校园中的一些正义行为。请你列举能体现校园中正义行为的两个具体事例。
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