题目
题型:期末题难度:来源:
(1)结合上述情境,谈谈你对“竞争与合作有利于青少年健康成长”的认识。
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(2)竞争无处不在,你认为我们应怎样正确对待社会生活中的竞争?
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答案
(2)①树立公平竞争的意识。遵守法律和道德的基本准则,不能采取不正当的手段。②培养健康的竞争意识。消除嫉妒心理,保持良好心态,胜不骄.败不馁。③树立正确的竞争目的。参与竞争的目的在于超越自我,共同进步,竞争对手不能相互排斥,两败俱伤。④竞争中要正确认识和处理合作和竞争的关系。学会在合作中竞争,在竞争中合作,尊重竞争对手,向竞争对手学习。⑤学会理解和谅解别人,以诚待人,帮助他人,求得共同发展。⑥要敢于竞争。
核心考点
试题【晓宁和梅梅是学习上的竞争对手。梅梅发现晓宁在数学上比自己强,于是经常向晓宁请教,晓宁也总是积极给予帮助,两人在共同的讨论中经常发现新的解题思路,数学水平都有了更】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.在考试中,既敢于同优胜者较量,又对分数名次不过分患得患失
C.在体育比赛团体项目中单打独斗,过分突出自己的能力
D.在文艺表演中非主角不演,如果自己演不了主角就不参加
材料二:杨刚和李毅是好朋友,杨刚性格开朗,爱好英语,李毅温和善良,喜欢数学。他们在学习和生活中既互相竞争又互帮互助,双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。
(1)材料一的结局给我们什么启示?
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(2)材料二告诉我们,竞争最理想的结果是什么?请你谈谈对它的理解。
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(3)某班同学在看了上述材料后,召开了一次关于“竞争与合作”的主题班会,请你就“如何正确对待竞争与合作的关系”拟一个发言提纲。
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②只要合作就能取得科技进步
③合作是共享的基础,共享是合作的必然结果
④合作能促使个人和团体共同发展,共同进步
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
(1)八年级(5)班同学成功的经验是什么?并谈谈其积极影响。
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(2)在建立良好班集体中,如何处理同学间的竞争关系?
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B.为了竞争不择手段,做出有损人格的事情
C.面对竞争不胆怯、不逃避,采取正当的方式,坚守自己的人格
D.对自己既要有高标准、严要求,又要学会实事求是地评价自己
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