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题目
题型:不详难度:来源:
情景一:你有一本极好的数学复习用书,同学向你借这本书。
情景二:期中考试前,学习非常紧张,有同学经常让你给他解答问题。
假如遇到上述情形,你会怎么做?为什么?
答案
开放作答,言之有理即可。提示:慷慨大方地借;主动积极地帮助他解答。培养良好的竞争意识,公平竞争。
解析

试题分析:本题属于教材基础知识,需要学生对相关知识点进行整合,竞争只是手段,不是目的,竞争各方要保持一颗宽容的心,善于理解别人,理智对待竞争,并善于与对方合作交流。真正的竞争应该是水涨船高的竞争,而不是两败俱伤的竞争,因而应该慷慨大方地借;主动积极地帮助他解答。培养良好的竞争意识,公平竞争。
点评:本题的背景材料紧密结合学生的实际生活,生活化气息浓郁,能够引导学生结合具体实例理解教材相关知识,并学以致用,用正确的态度对待竞争,从而达到思想品德的情感、态度和价值观目标。
核心考点
试题【情景一:你有一本极好的数学复习用书,同学向你借这本书。情景二:期中考试前,学习非常紧张,有同学经常让你给他解答问题。假如遇到上述情形,你会怎么做?为什么? 】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
一个我们为之自豪的班集体,不可缺少的是
A.每个人管好自己,做好自己的事情B.有共同的奋斗目标
C.只要全体班干部共同努力就可以了D.把那些后进生剔除

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“千人同心,则得千人之力,万人异心,则无一人之力”。从中我们感悟到合作的价值是
A.合作是生产力发展和社会分工的客观要求
B.合作可以激励创新,不断产生新的思想、新的成果
C.合作可以互惠互利,共享成果
D.合作可以使人们相互依存、相互促进,增强团结

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合作促进发展,竞争则阻碍发展。                (   )
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为了参加第28届重庆市青少年科技创新大赛,中学生陈发和金明各自都在悄悄地准备参赛作品、比赛临近了,他们各自闭门造不出“车”,于是便相约在一起,交流创作思路和技能。之后,在老师和同学们的支持下,他们终于发明了保护视力的新型节能台灯。该作品参加区级比赛获得一等奖,被推荐参加第28届重庆市青少年创新大赛。
陈发和金明的发明过程以及获奖给了我们什么启示?(4分)
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仔细阅读下边漫画,你能从中悟出哪些道理? ( 4 分)
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