题目
题型：同步题难度：来源：
B．损害了自身的形象，会妨碍与人交往
C．能反映出一个人的道德素养和文明程度
D．不符合礼仪要求，会直接影响到周围的人
答案
核心考点
举一反三
张力：“你没长眼睛呀？踩到我脚了！”（嘴里不干不净地骂道）
刘鹏：“不就是稍微一踩吗？我又不是故意的，有什么大不了的！”
张力：“你把我的新鞋子都弄脏了，你还有理了？”
刘鹏：“瞧你那副德性！” 张力一听更恼了，冲上去就打。
于是，俩人扭成一团。
结合上述情景回答问题：
（1）请你说说一件生活中的小事，为什么会导致张力和刘鹏大打出手。
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（2）假如你是他们中的一位，你会怎么做？
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（2）在日常生活中，我们与人交往需要注意哪些问题？
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（1）世博会召开之际，倡导人人微笑。文明交往的前提及主要表现是什么？文明礼仪的原则是什么？
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（2）世博会召开之际，上海市民最应该随时微笑，讲究交往的艺术。交往的艺术有哪些？
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（3）观看世博会，要依次排队、安静观展。我们应怎样与人合作、处理好合作中的人际关系？
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请你积极参与并完成如下任务：
（1）校园观察：不文明的现象是我们校园里时有发生的现象，请把你观察到的身边的不文明的现象，用来警戒自己。
不文明的语言：
不文明的态度：
不文明的行为：
（2）信使传达：请你写，述说文明礼貌的重要性，顺便委婉地提一些改进的方法。
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（3）文明倡议：为养成良好的文明礼仪习惯，提高校园文明建设，请你拟写一份文明礼仪倡议书。
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【思维碰撞】
针对拉萨市各中小学校开展的文明礼貌教育活动，同学们对其作用展开了激烈的讨论。
（1）请你谈一下开展文明礼貌活动的重要意义。
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【生活链接】
讲文明、有礼貌是中华民族的传统美德，是做人的基本品质。但是不知从什么时候开始，人们渐渐远离了这些传统美德，人们的日常用语越来越不礼貌、不文明。同学们为了解人们对日常礼貌用语的掌握情况，展开了“日常礼貌用语知多少”的调查：
（2 ）请你依照表格中的示例完成下表。
尽管通过文明礼仪教育后，多数学生的文明礼貌意识大大增强，但是还有部分学生不知道该如何做。为实现“做一个讲文明有礼貌的人”的目标，同学们提出了许多合理化建议。
（3）对此，你有什么好的建议？
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