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题目
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李老师是我们的数学老师,他不仅教给我们数学知识,而且当我们遇到交友、为人处世或其他方面的烦恼时,他都会给予我们积极指导。李老师既是我们的老师,也是我们的朋友。据此回答1~2题。
1、上述材料说明[     ]
A、教师具有渊博的知识
B、教师角色具有多重性
C、教师可以解决学生的所有问题
D、教师的主要任务是与学生交往
2、师生关系亦师亦友,这表明[     ]
A、现代师生关系的内涵更加丰富
B、老师与学生的地位是平等的
C、师生间是教育与被教育的关系
D、教师在各个方面都是学生的榜样
答案
1、B     2、A
核心考点
试题【李老师是我们的数学老师,他不仅教给我们数学知识,而且当我们遇到交友、为人处世或其他方面的烦恼时,他都会给予我们积极指导。李老师既是我们的老师,也是我们的朋友。据】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
思想品德课上,小华在讲话,同桌小刚提醒他注意听课。王老师却误认为小刚违反课堂纪律,批评了小刚,小刚感到很委屈。此时,小刚可能会有两种做法:一、与老师大吵一架;二、什么都不说,但从此以后见到王老师再不问好了,也不学王老师教的思想品德了。
(1)这两种做法正确吗?为什么?
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(2)如果你是小刚,你会怎么做?
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历史发展的过程中,传递人类文明的途径是多种多样的,其中最直接最集中的传递是[     ]
A、上一代和下一代之间的传递
B、师生之间的传递
C、历史的传递
D、书籍文物的传递
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下面是四位同学与教师交换意见时的言语,比较符合新型师生关系的表达是[     ]
①小刚:“老师,你肯定讲错了,压根儿就不是那么回事。”
②小丽:“老师,这个问题我认为是不是应该这样?”
③小红:“老师,我说的绝对正确,就是你错了。”
④小强:“老师,我认为可能是这样,也许我讲得不对。”
A、①③
B、②④
C、②③
D、①④
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古人云:“亲其师,信其道。”这说明[     ]
A、师生之间应该成为亲戚
B、良好的师生关系有利于学生学习的发展
C、老师讲的任何道理都是对的
D、老师是我们最亲近的人
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教师工作最大的特点在于创造性。[     ]
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