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题目
题型:月考题难度:来源:
数学课上,李明正在认真听讲,李老师回身板书的时候,后面几个同学在议论昨天的球赛,李明回头对他们说:“上课呢,别说话了。”李老师听到有人说话,回过身:“李明,别说话,认真听讲!”李明说:“我没说话。”李老师说:“我都听见了,还不承认!记一次违纪,今天你们小组不能被评为优星小组。”第二天,李老师与李明在楼道相遇,李明看了李老师一眼,想打招呼,但却没有,低头走过。从此数学课再也不认真听讲,心神不宁,数学成绩也一落千丈。
阅读材料回答下列问题:
(1)如果李明的现状不改变会有什么后果?
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(2)如果你是李明的朋友,请你为他改变现状提出劝解。(至少从四个角度,且有观点有理由)
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(3)请列举自己两项尊师、敬师的具体行为。
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答案
(1)影响学业,带来更大的心理压力,影响健康,耽误前程等。(言之有理即可)
(2)①主动与老师交流沟通。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通产生理解,理解产生信任;②从老师的角度看问题。如果我们能从老师的角度、立场考虑问题,就能理解老师的想法,从而顺利地化解师生之间的冲突;③正确对待老师的表扬和批评。老师的批评是爱护、是鞭策也是期待,我们要有则改之,无则加勉;④原谅老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。⑤注意与老师交往的礼仪:如礼貌待师、注意场合、勿失分寸等。
(3)如:见到老师主动问好;到办公室先敲门等。
核心考点
试题【数学课上,李明正在认真听讲,李老师回身板书的时候,后面几个同学在议论昨天的球赛,李明回头对他们说:“上课呢,别说话了。”李老师听到有人说话,回过身:“李明,别说】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三

请分析小军和小刚同时受到王老师的批评后说的话,回答下面的问题:
对同一件事,不同的人有不同的反应分别会产生什么结果?
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有人认为随着计算机多媒体与网络技术的发展,它们可以替代教师的作用。这种看法[     ]
A.是正确的。因为在因特网上可以查到你需要的所有资料
B.是不全面的。因为教育传授的知识比网上查到的更多、更重要
C.是正确的。因为在家庭中利用网络办公室是未来的一种可能
D.是不全面的。因为教师可以帮学生学习掌握知识的方法和做人的道理
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“捧着一颗心来,不带半根草去。”这句话歌颂了老师 [     ]
①渊博的学识和严谨的教学态度
②精湛的教学艺术
③诲人不倦的教育态度
④热爱学生,乐于奉献的崇高品德
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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你认为以下对教师工作特点的认识,正确的是[     ]
①教师是知识的传播者
②教师的职业是传道、授业、解惑
③教师是知识的权威
④教师是我们的朋友、榜样和心灵医师
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
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下课了,可是老师上课时讲的一个问题你没听懂。这时你会[     ]
A.怕被别的同学笑话而羞于开口
B.对老师坦言相告,诚恳地说出自己的疑问
C.不求甚解,以后再说
D.不好意思开口,让同座的同学替我问
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