题目
题型:福建省期中题难度:来源:
材料:著名教育家魏书生老师处罚学生用三种方法:犯了个小错误,罚他给全班学生唱支歌;犯了比较重一点儿的错误,要他去做一件好事来补偿;犯了严重错误,要他写一份五百字的说明书。魏老师还向学生说明,说明书不是检讨书,犯错误的学生可以为自己辩护,如果确实认识到了自己的错误,写明犯错误的心理活动过程就可以了。
结合材料回答问题:
(1)简述你心目中的好老师(至少两点)
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(2)你是如何理解或评价老师的工作的?
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(3)我们现在与老师进行沟通时应掌握哪些方法和礼仪?
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答案
(2)教书育人、学识人格。①人类文明的传播者,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,是人类灵魂的工程师;②善于交给我们思考的方法,让人产生探求知识的愿望;③影响我们的人格,巨大的力量在于作出榜样;④在我们的才成长中发挥着不可替代的作用。
(3)①主动沟通是一切交往的前提,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始;②从老师的角度看问题,学会换位思考;③正确对待老师的表扬和批评;④用恰当的方式原谅老师的错误;⑤学会礼貌待师、注意场合、勿失分寸。
核心考点
试题【共筑新型师生情材料:著名教育家魏书生老师处罚学生用三种方法:犯了个小错误,罚他给全班学生唱支歌;犯了比较重一点儿的错误,要他去做一件好事来补偿;犯了严重错误,要】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)当你与异性同学的交往被老师误解为“早恋”时:
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(2)老师当众粗暴地批评你时:
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(3)课堂上,老师讲错了时:
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(4)当老师严格要求你时:
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(5)老师生病了,但仍坚持给同学们上课时,你会:
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②关心爱护学生、互相尊重
③严师出高徒的关系
④亦师亦友
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
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