题目

题型：不详难度：来源：

（10分）材料：体育课前，陈大明和马天宇先后从教室跑向操场。陈大明猛一关门，震碎了门上的玻璃，陈大明稍一停顿，便跑向操场。马天宇见状犹豫了一下，顺手拿起扫帚扫起了碎玻璃，李老师正好从门前走过，不由分说地批评马天宇不爱护公物，马天宇感到委屈。阅读材料，回答下列问题：
（1）此时，马天宇可能会有哪些做法？（至少二种4分）
（2）如果你是马天宇，你会怎么做？（2分）说说你这样做的理由。（4分）

答案

（1）第一种：与老师大吵一架。第二种：什么也不说，但此后见到李老师再不问好了，也不学李老师教的科目了。第三种：跟老师解释清楚，消除老师的误会。
（2）我会跟老师解释清楚，消除老师的误会。因为：①主动沟通是一切交往的前提。②化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。③沟通产生理解，理解产生信任。

解析

试题分析：第（1）小题具有一定的开放性，学生结合材料作出合理推测即可。
第（2）小题学生应结合具体情境，做出合理的选择，即与老师进行沟通，消除误解。第二小问属于与老师进行沟通的必要性，属于教材基础知识，学生在准确把握相关知识点的基础上应该能够准确作答。
点评：本题以贴近学生生活的情境入题，引导学生设身处地地与老师进行交往，设置的情境非常典型，不同的学生可能会有不同的选择，本题的设问引导学生在多种选择中找出最合理的做法，在比较中掌握沟通的技巧，因而本题是一道非常灵活、非常实际的好题，对学生有很强的指导作用。