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题目
题型:不详难度:来源:
经过一个学期的学习,同学们从思想品德课上收获很多。部分七年级学生组成了课外兴趣小组,积极开展探究学习活动,现请你共同参与。
【读史明理·感悟人生】
楚庄王宴请百官,让自己宠爱的许姬来敬酒助兴。一阵风将烛火吹灭,许姬感到有人在黑暗中拉住她的手,就顺手扯断了那人帽子上的缨饰,并要楚庄王惩罚此人。楚庄王却下令暂缓点灯,并让群臣拽断帽子上的缨饰,只字不提此事。次年,楚国与郑国交战,副将唐狻为大败郑军立下战功。楚庄王要重赏唐狻,他跪倒在地说,自己出生入死,实乃报答大王昔日“绝缨掩过”的恩典。
(1)材料体现了楚庄王的什么美德?(2分)培养这种美德有何重要意义?(2分)
【心理导航·请你支招】
步入青春期的少男少女,会对异性产生好奇、关心、爱慕和愿意接近的心理与行为。如果男女同学之间的交往处理不当,则会影响和妨碍中学生的学习和身心健康,甚至带来诸多困扰。
(2)与异性同学交往时,应注意些什么?(3分)
【新闻连线·学以致用】
党的十八大报告强调:要全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。均衡发展九年义务教育,基本普及高中阶段教育……完善终身教育体系,建设学习型社会。
(3)从国家的繁荣发展来讲,为什么规定受教育是公民的基本义务?(2分)
(4)请结合实际谈谈,自己打算如何更好地履行受教育的义务?(2分)
答案
(1)宽容的美德。(2分)人有宽阔的胸襟,才能赢得友谊,增进团结;才能解人之难,取人之长,谅人之短,从而产生很大的感召力,使人相互信任亲近(1分);宽容能医治心灵的创伤;能使你用自身内心的温暖去融化寒冷的坚冰;也能使你理智地去填平感情上的洼地,对美好的明天充满信心。(1分)。
(2)落落大方,掌握分寸;互相帮助,互相学习;提倡男女同学群***往等。(3分)
(3)在当代,科技进步已成为现代经济发展的最主要动力,而科技进步与人才的培养,基础在教育。国际竞争的关键是科技竞争,归根到底是人的素质的竞争、教育的竞争。(2分。需从科技进步的重要性、科技人才的培养等方面回答。)
(4)自觉接受九年义务教育;珍惜在校学习的机会,努力学习科学文化知识;努力掌握科学学习方法,培养良好学习习惯等等。(2分。需从不同方面回答。)
以上答案内容,只要言之有理,均可酌情给分。
解析

试题分析:第(1)小题以学生比较感兴趣的故事为背景,故事中因为楚庄王的宽容,使得部下唐狻愿意替其出生入死。可见宽容的力量是无穷的。
第(2)小题侧重考查教材基础知识,问题也比较明确,学生结合相关教材知识,比较容易得出正确结论
第(3)小题抓住关键词“受教育是公民的基本义务”切入,根据这一内容,结合教材知识,答案可解。
第(4)小题主要从自身角度作答,主观性较强,围绕主题,言之有理即可。
点评:本题考查内容为教材基础知识点,难度不大,但此内容较抽象,学生需准确把握相关知识,本题有利于引导学生培养宽容的品质,自觉履行受教育的义务,实现思想品德的情感、态度与价值观目标。
核心考点
试题【经过一个学期的学习,同学们从思想品德课上收获很多。部分七年级学生组成了课外兴趣小组,积极开展探究学习活动,现请你共同参与。【读史明理·感悟人生】楚庄王宴请百官,】;主要考察你对换位思考与与人为善等知识点的理解。[详细]
举一反三
“人生最美好的就是同别人的友谊。”这句话说明了
A.人生的价值就是要看有多少朋友
B.人世间最亲密的人就是朋友
C.朋友让我们感到生活的美好
D.可以不择手段地维护友谊

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我们在接受朋友的付出时,应考虑、体察朋友的需要和难处。这体现了交友过程中的什么原则
A.宽容他人B.加强沟通C.尊重差异D.平等互惠

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(14分)情景一 课堂上,一位男同学向旁边的女同学求教,女同学给予讲解。
情景二 为了讨论班上的活动安排,班长(男)请文娱委员(女)傍晚到湖边进行讨论。
情景三 全班同学在一起进行郊游活动,两位男女同学却总是在一起活动。
情景四 一个男生在路上向一位女生打招呼,并想和她谈点事,这位女生感到非常紧张,脸也红了,不知该怎么办。
请阅读材料后回答问题
(1)上述同学的行为是否恰当?(2分)
(2)男女同学应怎样正常交往?(6分)
(3)男女同学交往有什么意义(6分)
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“责人之心责己,恕己之心恕人”告诉我们
A.对他人只有宽恕,对自己只有责备
B.在与人交往过程中,要学会换位思考,与人为善
C.在与人交往过程中,只责怪他人,不责怪自己
D.在与人交往过程中,要学会文明交往,礼貌待人

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1863年,恩格斯的妻子去世,他悲痛地把消息写信告诉了马克思,可马克思在回信中并没有多少安慰的话。两人的友谊因此产生了裂痕。后来,马克思坦率、真诚地承认了错误,恩格斯也以愉快的心情接受了道歉。恩格斯在这件事中表现了宽容的态度。对恩格斯所表现的态度,下列理解正确的是
①能得到友谊,获得更多的朋友
②是一种美德
③能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短
④利人利已
A.①②④   B.①②③ C.①③④  D.①②③④

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