题目
题型:不详难度:来源:
情景二 为了讨论班上的活动安排,班长(男)请文娱委员(女)傍晚到湖边进行讨论。
情景三 全班同学在一起进行郊游活动,两位男女同学却总是在一起活动。
情景四 一个男生在路上向一位女生打招呼,并想和她谈点事,这位女生感到非常紧张,脸也红了,不知该怎么办。
请阅读材料后回答问题
(1)上述同学的行为是否恰当?(2分)
(2)男女同学应怎样正常交往?(6分)
(3)男女同学交往有什么意义(6分)
答案
(1)一恰当。二、三、四不恰当。
(2)男女同学之间的交往,既需要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人,坦然大方地与异性同学交往,就一定能获得异性同学的尊重和友情。
(3)男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,是男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘。
解析
试题分析:(1)情境一:这是对同学间的帮助,因此这种方式恰当。情景二班长(男)请文娱委员(女)傍晚到湖边进行讨论。它们的交往场所不正确。情景三:全班同学在一起进行郊游活动,两位男女同学却总是在一起活动。他们的交往方式不正确。情景四 一个男生在路上向一位女生打招呼,并想和她谈点事,这位女生感到非常紧张,脸也红了,不知该怎么办。这是不懂得如何与异性交往。所以也不恰当。
(2)男女同学应怎样正常交往?这是课本要求学生掌握的知识点。要从相互尊重、又要掌握分寸,同时还要注意方式方法。从这几个角度去回答就可以了。
(3)男女同学交往的意义,至于这个问题是要求学生掌握的一个知识点,所以学生很容易回答。
点评:这个知识点不是一个特别重要的知识点,但在我们的生活中我们应学会与异性交往。有时会这样考查:小丽妈妈怕小丽早恋,不让他与异性同学交往。(价值判断)
核心考点
试题【(14分)情景一 课堂上,一位男同学向旁边的女同学求教,女同学给予讲解。情景二 为了讨论班上的活动安排,班长(男)请文娱委员(女)傍晚到湖边进行讨论。情景三 全】;主要考察你对换位思考与与人为善等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.对他人只有宽恕,对自己只有责备 |
B.在与人交往过程中,要学会换位思考,与人为善 |
C.在与人交往过程中,只责怪他人,不责怪自己 |
D.在与人交往过程中,要学会文明交往,礼貌待人 |
①能得到友谊,获得更多的朋友
②是一种美德
③能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短
④利人利已
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.①②③④ |
①女士在怜悯这位老人
②换位思考、与人为善
③ 己欲立而立人,己欲达而达人
④中华民族有尊老爱幼的传统美德
A.①②④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
A.态度亲和.举止端庄是与人友好交往必备的素养 |
B.在待人接物中语言的使用会产生天壤之别的心理效应 |
C.语言能决定季节的变化 |
D.语言具有无穷的魅力 |
A.平等地享有法定的权利 |
B.换位思考,替对方设身处地着想 |
C.宽容别人,委屈自己 |
D.同情弱势群体 |
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