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题目
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人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活,有助于我们培养和发展高尚的情感。下列不属于培养高尚情感的途径的是(   )
A.感受理智B.体验道德C.欣赏美好D.人云亦云

答案
D
解析
本题考查我们对“培养高尚情感的途径”的认识。A、B、C三项都有利于培养高尚情感,D项明显错误。本题为逆向选择题,要求选择不正确的,故选D。
核心考点
试题【人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活,有助于我们培养和发展高尚的情感。下列不属于培养高尚情感的途径的是(   )】;主要考察你对学会学习等知识点的理解。[详细]
举一反三
高雅的生活情趣,有益于个人的身心健康。下列属于高雅生活情趣的是(  )
A.小楠认为穿衣服,就应该穿名牌,这样才显得阔气
B.小娟把自己的零花钱买了几本“口袋书”,在业余时间看
C.小英利用星期天去少年宫学习绘画
D.小江喜欢集邮,从别人的信件上撕下自己喜欢的邮票

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兰兰从小喜欢弹钢琴,即使酷暑寒冬,也坚持练习。在优美的琴声中,她享受到了音乐的美妙和生活的美好。兰兰的故事告诉我们(  )
A.兴趣源于好奇B.好奇源于兴趣
C.情趣源于兴趣D.兴趣源于情趣

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兴趣和情趣之间的关系是(   )
A.兴趣和情趣是一回事
B.有了兴趣就有了情趣
C.情趣是以兴趣为基础而产生的
D.没有兴趣就谈不上情趣,情趣通过兴趣表现出来

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材料一:漫画《痴迷》

材料二:中国青少年犯罪研究会的一项调查显示,在接受调查的未成年犯罪中,八成以上的受访者承认自身的犯罪行为与接触网络不良信息有关,超过九成的受访者表示“经常进网吧”,接近九成的受访者认为自己“沉迷网络”。
(1)漫画中的学生追求的是一种什么样的生活情趣?
(2)结合材料一和材料二,谈一谈这一生活情趣会对他造成什么影响。
(3)上述材料带给我们哪些警示?
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公民应自觉履行法定义务,下列不正确的观点是
A.法律鼓励做的,我们积极去做
B.法律要求做的,我们必须去做
C.想做什么就做什么  
D.法律禁止做的,我们坚决不做

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