题目
题型:不详难度:来源:
(1)情景体验——看了以上材料,你忧的是什么?2分
(2)问题探究——造成彭某悲剧的原因是什么?这一原因为什么会造成彭某悲剧?6分
(3)心灵感悟——请你写一句话作为自己的座右铭。2分
(4)行为提升——你准备在哪些方面提升自己的行为?(至少三个方面)6分
答案
(2)①依赖思想。②课本第40页依赖思想的危害。
(3)如“告别依赖,走向自立”(符合题意即可)。
(4)培养自立能力,最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。只有在社会生活中反复锻炼,不断实践,才能逐步提高自立能力。(说明:本题若从生命、自强等角度回答即可)。
解析
试题分析:(1)题干中彭某连做饭、洗衣的基本程序都不懂,可见其缺乏生活自理能力,没有培养自立的品质,最终选择轻生。答案就不难得出。
(2)结合材料分析,扣住关键句“惧怕离开父母后无法独立生活而渐生厌世情绪”,可见造成其悲剧的原因是依赖思想。对于它的危害,属于基础知识,在熟读教材的基础上不难回答。如依赖思想的危害: ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路。
(3))这一个题是开放性的题目,只要符合题意就可以了。注意围绕主题“克服依赖”。
(4)本题可以从学习、生活、从生命、自强等角度回答,可根据自己的实际情况来回答即可。注意语言的组织。
点评:试题以一则触目惊心的生活情境来考查学生对自己的事情自己***认识和理解,有助于学生认识到生活中自己能做的事情就应该自己干,培养自己的自理能力有利于自己的学习和生活。难度一般。
核心考点
试题【北大计算机系一年级学生彭某曾是一个相当聪明的青年,他从小学到高中毕业,成绩一直名列前茅。就是这样一个高智商的“优异”学生,却是一个生活上低能儿。他的父母为了腾出】;主要考察你对自强不息、自尊、自信、自立等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.人若不能提高自我控制力,将会过着奴隶般的悲惨生活 |
B.提高生活自理能力,就能摆脱被别人操纵的命运 |
C.生活不能自理,是无能的表现 |
D.只有培养自立自强的精神,才能掌握自己的命运 |
网友为什么称他为“中国版霍金”?(6分)
感动中国2011年度人物刘伟,10岁时因触电意外而失去双臂,但他努力学会了用脚穿鞋、穿袜子、拿勺子吃饭,在生活上做到自理;12岁学游泳,2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银,然而在全力备战奥运会时,因超强度的训练使他患上过敏性紫癜并危及生命,他只得放弃游泳;但他没有向命运低头,19岁开始学习钢琴,练琴的艰辛超乎了常人,每天七八个小时,练得腰酸背疼,双脚抽筋,脚趾磨出了血泡,一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平;22岁挑战吉尼斯世界纪录,一分钟打出了233个字母,成为世界上用脚打字最快的人;23岁他登上了维也纳金色大厅舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。刘伟说:“在我的人生中只有两条路,要么赶紧去死,要么精彩地活着。”
(1)刘伟身上具有哪些值得我们学习的优秀品质?(至少写出三个方面,3分)
(2)刘伟的人生经历启示我们:人应该精彩地活着。你认为我们应该如何精彩地活着?(6分)
小题1:罗阳身上值得我们青少年学习的优秀品质有
①积极进取 顽强拼搏 ②兢兢业业 攻坚克难 ③见义勇为 尊亲孝长 ④敬业奉献 创新超越
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
A.团结统一 | B.爱好和平 | C.爱国主义 | D.改革创新 |
①树立崇高的社会理想 ②树立终身学习的观念,学好本领
③考入名校,展现自我 ④把个人前途与祖国命运紧密联系在一起
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
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