题目
题型:不详难度:来源:
【掌握方法】
首先,班长发言,对本次活动的程序进行了布置,小杨同学将活动的程序记错了:
①通过多种途径和形式开展调查,收集相关资料;
②小组交流,展示活动成果;
③制定调查计划;
④整理分析资料,撰写调查报告;
(1)请你按照正常的活动程序重新合理排序(要求:只填写序号数字) 。(2分)
【分析现象】
本次活动开展以来,同学们收集到了以下资料:
“学习之星的昨天”
进入初中后,小王第一次考试数学就不及格,他就觉得自己笨,试卷发下后,其他同学去问老师问题,而他再也没有勇气到老师那边去问问题,成绩直线下滑。班主任发现后,及时找小王谈心,小王改变了态度,他调整学习目标,不怕困难,主动学习,学习成绩进步很快,现已成为了班上的学习之星。
“优秀学生的堕落”
初一(1)的小张原本是一位品学兼优的学生,结识了社会上一群游手好闲的青年,开始厌学,继而经常逃学,受到学校纪律处分后,他非但没有接受教训,反而与那些人经常赌博……
(2)请你分别运用“挫折”和“法律”相关知识,对材料中小王和小张同学的变化做简要分析。(18分)
【解决问题】
(3)请你正确判断:(正确的在答卷纸相应位置打“√”,错误的在答卷纸相应位置打“×”)(4分)
①班主任及时找小王谈心是对未成年人的学校保护。
②学校对小张的纪律处分代表了国家的强制力。
(4)请你运用所学知识对小张进行劝说。(6分)
答案
(2)挫折的角度:小王同学第一次考试数学不及格是人生遭遇挫折,人生难免有挫折。其他同学去问老师问题,小王没勇气到老师那边去问问题,说明面对挫折不同的人有不同的态度。老师找小王谈心后,他调整学习目标,不怕困难,主动学习,说明在挫折面前能磨砺意志,学会坚强。小王学习成绩进步很快,并成了班上的学习之星,他的变化说明面对挫折,不同的态度,不同的结果。小王的变化说明面对挫折有坚定信念、意志坚强的人能获得成功。(评分说明:本角度共10分,5个观点分,每点2分,写到4个即满分。只有观点,不结合材料或结合材料不正确,最多酌情3分。)
法律的角度:小张同学结识了社会上一群游手好闲的青年,没有自我防范意识。他开始厌学,继而经常逃学,受到学校纪律处分,说明他沾染了不良行为习惯,违反了学校纪律。他不接受教训,反而经常赌博,他不能加强自我防范,严于律己,防患于未然,在违法道路上越走越远。小张的变化说明“冰冻三尺,非一日之寒”,很多犯罪往往是从不良行为到违法行为,再从违法行为走向犯罪的。(评分说明:4个观点分,每点2分,共8分。只有观点,不结合材料或结合材料不正确,最多酌情3分。)
(3)①( √ )②( × )
(4)作为合格公民,应自觉树立法律意识,依法自律,做一个守法的人;要加强道德修养,自觉抵制不良心理和行为,做一个有道德的人;要加强自我防范,从小事做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。(评分说明:从三个不同角度回答,每点2分,共6分。)
解析
试题分析:(1)调查活动的程序应改首先做出计划,③为第一步;其次,着手开展调查,收集资料,①为第二步;第三步是对调查获取的资料进行整理归纳,写出调查报告,④为第三步;第四步进行小组讨论,展示调查成果,②为第四步。
(2)材料中的小王同学经历学习成绩不好的挫折后成为学习的明星,因此,描述小王同学的变化,可以用挫折的知识结合材料进行描述。小王第一次考试数学不及格,这说明人生难免有挫折;其他同学去问老师问题,小王没勇气到老师那边去问问题,说明面对挫折不同的人有不同的态度。老师找小王谈心后,他调整学习目标,不怕困难,主动学习,说明在挫折面前能磨砺意志,学会坚强。小王学习成绩进步很快,并成了班上的学习之星,他的变化说明面对挫折,不同的态度,不同的结果。小王的变化说明面对挫折有坚定信念、意志坚强的人能获得成功。材料中的小张同学本来学习很好,但是结识了不良社会青年后,学习下降,而且走上了赌博的违法道路,因此,分析小张的变化可以用法律的知识结合材料分析。小张同学结识了社会上一群游手好闲的青年,说明没有自我防范意识。他开始厌学,继而经常逃学,受到学校纪律处分,说明他沾染了不良行为习惯,违反了学校纪律。他不接受教训,反而经常赌博,说明他不能加强自我防范,严于律己,防患于未然,在违法道路上越走越远。小张的变化说明“冰冻三尺,非一日之寒”,很多犯罪往往是从不良行为到违法行为,再从违法行为走向犯罪的。
(3)学校保护,要求学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护,因此,班主任及时找小王谈心是对未成年人的学校保护该观点是正确的;学校对学生的处罚不是法律处罚,因此学校的处分不能代表国家强制力,②观点错误。
(4)小张是因为结识了不良社会青年,抵制不住诱惑,从而逐渐走上了违法犯罪的道路,因此,对小张进行劝说可以用公民如何抵制诱惑、懂法、守法的知识进行。一是从树立法律意识的角度进行劝说,二是从道德的角度进行劝说,三是从日常生活中该如何抵制诱惑进行劝说。
核心考点
试题【生活中我们有快乐,也有痛苦;有成功,也有失败。某校七(2)班的同学开展公民教育实践活动,对本校同学的学习生活情况进行了调查:【掌握方法】首先,班长发言,对本次活】;主要考察你对磨砺坚强意志等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.自然因素 | B.社会因素 | C.生理因素 | D.心理因素 |
A.挫折越多越好 | B.在逆境中才能取得事业的成功 |
C.艰难的环境会使人一事无成 | D.艰难困苦,玉汝于成 |
(1)这则小故事给你哪些启示?4分
(2)生活中,当你遇到挫折,你怎么战胜挫折?8分
(1)贵州农妇杨能芬因患尘肺病在四川就医,十岁男孩胡镓豪独自照顾母亲,帮妈妈洗脸、洗脚、挪身子,和妈妈说说悄悄话,逗妈妈开心,为母亲撑起一片天。男孩胡镓豪用行动告诉我们应 __________________。(2分)
(2)某年4月20日的雅安地震救灾中一个年仅四五岁的小女孩在帮助自己的交警面前,始终保持着淡淡的微笑……她最美的微笑传递的是________________________。(2分)
(3)学生病了,她会买营养品去看望,落下的课找时间补上;体育考试下大雨,她把自己的伞和衣服让给学生,保证他们考出好成绩;放学时学生等不到来接的家长,她主动打车送孩子回家。这就是“最美教师”张丽莉的崇高师德,作为学生的我们应________________。(2分)
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