题目
题型:同步题难度:来源:
活动一:评头论足小刚走上讲台,讲述了他收集的一则新闻:“人民网·天津视窗2009年7月31日报道,今年暑假,天津滨海新区各类技能培训班一如既往的火爆。家长越来越注重培养孩子们的情趣,学习琴棋书画已经成为孩子们课余生活的主旋律。然而这些花样繁多的情趣培养,孩子们却往往没兴趣。”讲到这里,小刚神情严肃起来,不无忧虑地说:“同学们,这一现象难道不应当引起我们的家长,还有我们自己反思吗?”
(1)请联系情趣与兴趣的关系谈谈你对家长做法的认识。
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(2)请运用情趣与生活的相关知识劝劝这些小朋友们。
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活动二:情趣展示活动的最后一个环节是高雅情趣展示活动。
(3)假如你是该环节的策划人,请你就展示的方式、内容、目的谈谈你的设想。
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(4)假如你是其中的一位展示者,你打算如何展示你某一方面的高雅情趣?
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答案
(2)高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理;高雅情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松,疲劳得以解除,还能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐;高雅生活情趣,有益于个人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活的要求;高雅的生活不是天生的,它来源于对生活的热爱,对生活积极的态度和美的感受;我们要在日常生活中,培养多方面的兴趣和爱好,追求高雅的生活情趣。
(3)展示方式:现场表演、作品展览、多媒体展示等。展示内容:歌舞、小品、诗歌朗诵、武术、乐器演奏等。展示目的:鼓励同学们追求富有情趣的生活,充分展示他们健康、积极、向上的生活,培养他们自信、乐观的心态,陶冶高尚的道德情操,培养广泛的兴趣,丰富文化生活。
(4)“略”。(根据自己的实际情况如实回答即可。)
核心考点
试题【秋景中学七年级(3)班正在开展主题班会活动,只听主持人小雅说道:“同学们,高雅生活情趣是人类精神生活的追求,是对生命之乐的感知,我们每个人都有自己的生活情趣。今】;主要考察你对情绪等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.高雅情趣有助于开发智力和激发创造力
C.高雅情趣影响了课堂知识的学习
D.高雅情趣有利于提高人的文化修养,使人道德高尚
B.乐观的心态一定会长命百岁
C.乐观的人没有忧愁烦恼
D.乐观的人不得会病
(1)沉迷网游这种庸俗的生活情趣对青少年有什么消极影响?
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(2)仔细观察生活,例举哪些是低级、庸俗的生活情趣,哪些是高雅的生活情趣?(各举两例即可)
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(3)为帮这些青少年走出误区,你认为应该怎样在社会生活中培养高雅的情趣?
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B.培养高雅情趣需要有好奇心
C.人天生具有好奇心
D.有没有好奇心无关紧要,
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