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题目
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在学习了思想品德第三课后,七年级二班的小亮同学给自己的箴言是:人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。下面对“生命的质量”理解正确的是[     ]
A.生活条件的优越
B.生活的艰辛和曲折
C.生活的快乐与悲伤
D.生命的价值和意义
答案
D
核心考点
试题【在学习了思想品德第三课后,七年级二班的小亮同学给自己的箴言是:人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。下面对“生命的质量”理解正确的是[     ]】;主要考察你对珍爱生命等知识点的理解。[详细]
举一反三
“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。……有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”从这些语句中你能体会到[     ]
A.人的生命因为智慧而闪烁光彩
B.生命很珍贵,好死不如赖活着
C.生命的意义不在于长短,要不断延伸生命的价值
D.应善待他人的生命
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2010年7月,吉林省永吉县被一场突如其来的洪水淹没,许多村庄严重受灾。在洪水发生的时刻,永吉县官马山村的村民于洪江开着自家的拖拉机往返村里十余次抢救村民120余人。然而在最后一次营救中不幸遇难。
(1)每个人的生命都是有价值的,从于洪江身上是如何体现自己生命价值获得延伸的?
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(2)于洪江的事迹教育我们应如何珍爱自己的生命、善待他人的生命?
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有一位好人,他隐姓埋名扶贫济困40年,捐款达15万多元,并为此搬家26次。他的事迹被拍成电视剧,在央视播出。他就是优秀共产党员、湖北省劳模李广佳。他的生命的价值体现在[     ]
①为他人带来欢乐
②为他人减轻痛苦
③为家乡和社会作出了贡献
④为自己捞得了社会名气
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
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人活着不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。这里的“长度”和“质量”分别是指[     ]
A.长度是指年龄,质量是指生活富裕的程度
B.长度是指人的寿命,质量是指生命的价值
C.长度是指生命的价值,质量是指人的寿命
D.长度是指人的寿命,质量是指人的健康
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一个人要想生命有价值,就要[     ]
①使自己生活得无忧无虑,丰衣足食
②对自己作出巨大的贡献
③对他人、对社会有所贡献
④做好本职工作,在社会中肯定自己
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
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