题目
题型:同步题难度:来源:
根据以上材料回答下列问题:
(1)“以生命为最高价值”,结合材料我们该怎样理解?
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(2)为了救落水少年,赵朝岭牺牲了,他的生命有价值吗?
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(3)从农民工赵朝岭身上,我们有什么启示?
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答案
(2)他的生命有价值。因为生命有长短,价值有差异。人生的意义在于:即实现个人幸福,又为社会尽到责任,做出贡献,成为有益于社会和国家的人。生命虽然有长短之分,更有质的差别,不同的生命过程具有不同的意义。每个人都是太阳,不仅可以照亮自己,也能照亮别人,也能为别人创造幸福。而为别人创造幸福,往往能给我们自己带来更强烈的幸福体验。美好生命的表现:个人生活幸福美满;对社会履行责任,做出贡献。
(3)我们要珍惜生命,永远不放弃生的希望。世界因生命而精彩,珍惜生命,无论在何地在什么情况下,我们都不放弃生的希望;肯定生命,尊重生命。每个人的生命都是有价值的,我们要像材料中的人物一样,脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起,追求生命的价值,同时也要尊重他人的生命;延伸生命的价值。生命的意义不在于长短,而在于内涵。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发出无限的光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。
核心考点
试题【河南籍民工赵朝岭为救云南11岁的落水少年时,来不及摘掉头上的安全帽,也来不及脱下笨重的工作鞋就跳入江中。孩子救上来了,而他却永远地去了。赵朝岭的英雄事迹传遍了长】;主要考察你对珍爱生命等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.创造和贡献是社会发展的要求,也是实现个体人生价值的需要
C.人类个体的生命价值是渺小的
D.人类是高级的动物
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