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题目
题型:不详难度:来源:
(9分)几位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验,实验完毕后,他们发现试管内仍有黑色固体物质存在。该试管中的黑色固体物质是什么?
【提出猜想】
小玉同学:木炭。          小兰同学:氧化铜。        小华同学:              
【查阅资料】
(5)木炭、铜都不与稀硫酸反应;Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金属氧化物能与稀硫酸反应生成盐和水。如:MgO+H2SO4==MgSO4+H2O。
(6)硫酸铜溶液呈蓝色
【实验设计】
方案一:向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,充分振荡,静置后观察现象。
方案二:取少量该黑色固体在空气中灼烧,观察现象。
他们对“方案一”进行了分析讨论,达成了共识:若试管内溶液无色、还有黑色固体存在,证明    同学的猜想正确。若试管中溶液呈蓝色、无黑色固体,证明        同学的猜想正确。若出现的现象是                                    ,证明小华同学的猜想是正确的,发生反应的化学方程式为                                  
他们按照“方案二”进行了实验操作,记录如下:
实验现象
实验结论
黑色固体红热并逐渐减少,最后消失
该黑色固体是           。   
反应的化学方程式是                                           
 
答案
【提出猜想】小华同学: 木炭和氧化铜。
2、 小玉;  小兰。 试管中溶液呈蓝色,还有黑色固体存在,
化学方程式为  CuO+H2SO4====CuSO4+ H2O。
实验现象
实验结论
黑色固体红热并逐渐减少,最后消失
该黑色固体是   木炭       。   
反应的化学方程式是      C+O2CO2                                 

解析

试题分析:【提出猜想】小华同学: 木炭和氧化铜。
【实验设计】若试管内溶液无色、还有黑色固体存在,证明小玉同学的猜想正确。若试管中溶液呈蓝色、无黑色固体,证明小兰同学的猜想正确。若出现的现象是试管中溶液呈蓝色,还有黑色固体存在,证明小华同学的猜想是正确的,发生反应的化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+ H2O。
取少量该黑色固体在空气中灼烧,观察现象。实验现象
实验结论
黑色固体红热并逐渐减少,最后消失
该黑色固体是木炭。   
反应的化学方程式是C+O2CO2                   
考点:
点评:实验探究不是胡乱实验,要根据物质的性质合理猜想,科学实验,进而得出科学的结论;书写化学方程式要遵循客观事实和质量守恒定律两个原则,注意化学式要正确,不要忘记反应条件、气体或者沉淀符号。氧化铜是金属氧化物,能与酸反应生成盐和水。硫酸铜溶液是蓝色的。
核心考点
试题【(9分)几位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验,实验完毕后,他们发现试管内仍有黑色固体物质存在。该试管中的黑色固体物质是什么?【提出猜想】小玉同学:木炭。   】;主要考察你对测量容器-量筒等知识点的理解。[详细]
举一反三
现有如下仪器:a.量筒 b.玻璃棒 c.药匙 d.托盘天平 e.蒸发皿 f.胶头滴管,请回答(填序号) :
(1)称量固体药品的是           ;(2)取用固体药品的是            
(3)量取液体体积的是           ;(4)可用于搅拌液体的是          
(5)用于给液体加热的是       ;(6)用于吸取和滴加少量液体的是       
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指出下列实验操作造成的危害。
(1)倾倒试剂瓶里的药液时,标签没有想着手心               
(2)实验剩余的药品放回原瓶                    
(3)向燃着的酒精灯里添加酒精                    
(4)加热液体时,试管口朝着有人的方向                
(5)把容器放在桌子上使劲塞塞子                        
(6)滴管取用试剂后平放或倒置                          
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(2012年江苏苏州)清洗内壁沾附碱性固体残留物试管的合理步骤是(  )。
A.稀盐酸润洗→自来水刷洗→蒸馏水润洗
B.稀盐酸润洗→蒸馏水润洗→自来水刷洗
C.蒸馏水润洗→稀盐酸润洗→自来水刷洗
D.蒸馏水润洗→自来水刷洗→稀盐酸润洗

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下列实验现象描述正确的是(    )
A.灼烧硫酸钾:不熔化,跳动有爆裂声
B.向硝酸银溶液中加入一根铜丝:铜丝表面覆盖一层白色物质,溶液变成蓝色
C.向无色的酚酞溶液中加入氢氧化镁粉末:溶液变成红色
D.在空气中点燃红磷:发出耀眼的白光,放热,冒白烟

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下列操作正确的是                                                (   )
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