题目
题型:不详难度:来源:
A.保持积极乐观的人生态度 | B.珍爱生命,磨砺生命的意志 |
C.勇于创造,提升生命的价值 | D.享受生活,得过且过 |
答案
解析
试题分析:人是世界上独特的生命个体,每个人对生命的体验也是不同的,同时,每个人的生命都是独一无二的。生命的意义在于创造生命的价值。对人生保持乐观的态度、磨砺生命、创造生命的价值都是精彩的活着的表现。选D。享受生活,得过且过是一种错误的生活方式。
核心考点
试题【“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”,他就是被誉为“无臂钢琴师”的刘伟,一个用灵魂演奏生命音符的强者。不能体现精彩地活着的是( )A.保】;主要考察你对认识自我 悦纳自我等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.生命是可爱的 | B.人与自然和谐共处 |
C.世界因生命而精彩 | D.尊重生命,善待大自然 |
A.生命的意义不在于长短,而在于奉献 |
B.追求生命的价值,要脚踏实地,付诸行动 |
C.当他人的生命遭遇困境时,要主动伸出援助之手 |
D.普通工人最能实现生命的价值 |
材料一:2011年10月,广东佛山2岁的小悦悦不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压,肇事司机逃逸,七分钟内从她身边经过的十八个路人,都对此冷眼漠视。
材料二:“最美中国人”群体,在他人危难的时候伸出了自己的双手。杭州的“最美妈妈”吴菊萍,毅然伸手接住了从十楼掉下的小妞妞,左手因此粉碎性骨折;黑龙江的“最美女教师”张丽莉,为了保护学生安全而被失控的汽车压断双腿,高位截肢 ……他们的行动驱走冷漠和麻木,印证了人与人之间的爱心和真情。
阅读上述材料,回答下列问题:
(1)请你谈谈对小悦悦事件中路人行为的看法。
(2)“最美中国人”群体身上具有哪些值得我们学习的优秀品质?
(3)在日常的生活中,我们应如何珍爱生命?(6分)
A.对自己进行了正确的评价 | B.评价自我能看到自己的不足 |
C.以发展的眼光进行自我认识 | D.陷入了自我认识的误区 |
A.既不要过高也不要过低评价自己 |
B.抬起头,相信自己什么都能做好 |
C.有了自我意识就可以完全依靠自己的想法去做事 |
D.同伴对自己的看法才是最准确的 |
最新试题
- 1下列说法不正确的是A.乙烯和甲苯都能使酸性高锰酸钾溶液褪色B.能发生银镜反应的物质一定是醛类 C.白铁(镀锌铁)镀层破损
- 2给试管里的物质加热必须使用_________。试管夹应从试管的_________套入,夹在____________。用手
- 3大多数鸟类体内具有气囊,气囊在鸟飞行时所起的作用不包括( )A.辅助肺完成双重呼吸B.减轻体重,增加浮力C.散失热量,
- 4甲、乙两图为同一时刻的太阳光照图,图甲中的阴影部分为夜半球,图乙中的EFG为晨昏线。回答下列问题:(20分)小题1:此时
- 5我们通过对燃烧条件的探究,不难得出灭火的原因。请你判断以下灭火实例所依据的灭火原理是什么。
- 6下列运算中,正确的是( )A.x2007+x2008=x4015B.20070=0C.(-23)-2=49D.(-a)
- 7某人已成年,但身高70cm,多才多艺,他患的可能是 ( )A.呆小症B.糖尿病C.侏儒症D.甲亢
- 8袋中装有大小、质地相同的8个小球,其中红色小球4个,蓝色和白色小球各 2个.某学生从袋中每次随机地摸出一个小球,记下颜色
- 9文化创作的源泉是 (
- 10某一物体从静止开始做直线运动,其加速度随时间变化的图线如图所示,则该物体( )A.第1 s内加速运动,第2、3 s内减
热门考点
- 1虽说祖国的教育事业已有很大的发展,但仍有不少学龄儿童失学,为此,国家倡导发起了“希望工程”,写下了祖国教育史上光辉的一页
- 2平行四边形的周长为24cm,相邻两边长的比为3:1,那么这个平行四边形较短的边长为______cm.
- 3利用下图装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识正确的是( )A.使用铜丝量的多少不会影响实验结果B.最终消耗气体体积
- 4根据下列化学方程式:2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O、2FeCl2+Cl2=2Fe
- 5a、b在数轴上的位置如图,则所表示的数是( )A.a是正数,b是负数B.a是负数,b是正数C.a、b都是正数D.a、b
- 6为什么坐沙发比坐硬板凳舒服?答:这主要是因为沙发较易发生形变,增大了人与沙发间的接触______,在______不变的情
- 7工业联系形成工业集聚,工业集聚必然形成工业城市。[ ]
- 8已知反比例函数y=(m-1)xm2-2,则m=______.
- 9为了探究光照强度对光合作用效率的影响,某实验小组用盆栽天竺葵设计了以下四种实验方案,其中最合理的是[ ]A.黎明
- 10中国航天人积极践行中华民族精神,攻坚克难、无私奉献,取得了举世瞩目的成就。这说明中华民族精神A.在不同的历史时期表现一致