下列属于放纵不良情况的变现有[ ]①同学或同伴得罪了你，就想法设法报复②父母或老师善意地批评几句，就记恨在心，再也不想理他们③学习上遇到挫折，就拿同学和 - 初中政治试题 - 超级试练试题库

题目

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下列属于放纵不良情况的变现有

[ ]

①同学或同伴得罪了你，就想法设法报复
②父母或老师善意地批评几句，就记恨在心，再也不想理他们
③学习上遇到挫折，就拿同学和书本撒气
④考试成绩不理想，就理怨老师教得不好，工作不负责任
A、①②③
B、①②
C、①②④
D、①②③④

答案

核心考点

试题【下列属于放纵不良情况的变现有[ ]①同学或同伴得罪了你，就想法设法报复②父母或老师善意地批评几句，就记恨在心，再也不想理他们③学习上遇到挫折，就拿同学和】；主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]

举一反三

不合理的发泄情绪的方式是

[ ]

A、向他人倾诉
B、进行适当的运动
C、放声唱歌
D、迁怒于人，找替罪羊

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材料一：人们常说“愁能断肠”，当然肠子是不会愁断的，但积郁而死却有可能。《红楼梦》里的林黛玉，终日愁眉不展，终日郁闷，最后怀着满腔愁怒，积郁成疾过早凋零。
材料二：美国作家卡森，曾经患了一种致残的脊椎病，医生预言他活命不会太长。卡森经常读幽默小说，看滑稽电影，每大笑一次，他就觉得病痛减轻了许多，他坚持这种笑疗，几年后他竟然奇迹般的恢复了健康。
材料一、材料二分别说明了什么？
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下列观点正确的是

[ ]

A、一个人情绪低落时，可以采取任何方式来发泄
B、伟人们之所以伟大，在于他们从未忧伤、焦虑过
C、情绪低落时，可以采用适当的方法来转移和调整自己的情绪
D、生活中，对别人的情绪最好不要过问，以免惹事生非

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中学生甲说：“在语文学习中，尤其是在背课文时，经常会有这样的体验：心情好时，背很长的课文也不费劲儿；可心情不好时，就算是不长的课文也会花很长的时间。”中学生乙说：“当我们高兴、愉快时，经常会有新点子、好主意，创造性思维的火花会不断涌现；而痛苦焦虑时，常会觉得脑子不够使，更别说什么创造性思维了。”
以上两位中学生的话说明什么道理？这对我们今后的学习有什么启发？
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一个人高兴时，面部表情舒展，眉飞色舞；忧愁时则垂头丧气，愁眉不展。这种表情叫做

[ ]

A、性格
B、意志
C、情绪
D、情感

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