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题目
题型:不详难度:来源:
一个年轻人来到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他,年轻人羞涩地摇摇头。“历史、地理怎么样?”年轻人还是不好意思地摇摇头。“那法律呢?”年轻人窘迫地垂下头。“那你先把你的地址写下来吧,我总得帮你找份事做呀。”年轻人羞愧地写下了自己的住址。年轻人转身要走时,被父亲的朋友拉住了:“年轻人,你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊。”把名字写好也算优点?年轻人在对方眼里看到了肯定的答案。数年后,这位年轻人写出了享誉世界的经典作品,他就是法国18世纪的著名作家大仲马。
⑴大仲马的“羞涩”“不好意思”“窘迫”“羞愧”表明它产生了什么心理?(5分)
⑵大仲马的心理后来发生了怎样的变化?变化的原因是什么?(5分)
⑶从大仲马的故事里,我们可以得到哪些启示?(5分
答案
(1)自卑心理
(2)恢复了自信。
是因为从父亲朋友真诚的评价中,他看到了自己的优点和长处。
(3)发现自己的长处,是自信的基础。我们在评价自己的时候,可以采用场景变换的方法,寻找“立体的我”,这样我们可能意外地发现,自己原来有很多优点和长处。
解析
本题考查自卑、自信等多个知识点。一二问中首先考虑它们各自的内涵。第三问需反复阅读材料,每个人都有自己的长处和短处,要想自强和成功,就要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向,充分发挥主动性,扬长避短。
核心考点
试题【一个年轻人来到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他,年轻人羞涩地摇摇头。“历史、地理怎么样?”年轻人还是不好意思地摇摇头】;主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]
举一反三
本学期,王大鹏在学校微机课上,学会了上网,他在学习之余也在网上与过去的小学同学进行思想交流。一次,一位叫丁丁的 同学给他发来一封电子邮件,倾诉自己的苦恼。为此,王大鹏不知如何开导他。请你运用所学知识帮王大鹏给这位曾经的小学同学回一封信(300-500字),帮助这位同学开阔心胸和视野,减轻心理压力,摆脱心理困境。
王大鹏:
你好!
很高兴能经常与你交流,我最近有一些困惑,那就是:面对沸腾的校园生活,我却兴奋不起来,常常对生活忧心不已。每当看到别的同学潇洒大方地花钱,我既是羡慕,又是自卑,从不敢参加集体外出活动,因为我没钱,怕丢面子。时间一长,我与同学有了隔阂,总怀疑同学瞧不起我,也不愿参加集体活动,只想一个人呆着,拼命地看书,以此来逃避。可事与愿违,我现在更加自卑、焦虑、孤僻,我知道这样发展下去肯定不好,请给予我帮助。
你的好友:丁丁
运用所学知识,请你帮王大鹏给这位同学回信好吗?(15分)
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中学生小王晚间常看电视剧到深夜,第二天上课时常打瞌睡,严重影响了学习。他的做法是
A.培养高雅生活情趣的表现B.不能合理安排休闲活动的表现
C.丰富业余生活的表现D.持之以恒、善始善终的表现

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同学们在学校紧张地进行学习,到了周末约好同伴去郊游,紧张的学习气氛烟消去散,这种调节方法是:
A.行为调节B.合理宣泄C.理智控制D.理性升华

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有这样一段歌词:“你的心情,现在好吗?你的脸上还有微笑吗?人生的路,总有许多愁和苦,请你多一些开心,少一些烦恼。”这里的微笑、愁、苦、开心、烦恼,都是描写(   )的词汇。
A.心理B.性格C.情感D.情绪

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常言道:“人逢喜事精神爽”。但是,不同的人对待同一件事情可能产生不同的情绪反应。这就需要通过适当的途径和方法对情绪进行有效的调节、控制和培养。请你向周围的同学介绍几种调节情绪的方法?(至少4种)(共4分)
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