题目
题型:不详难度:来源:
答案
解析
试题分析:情绪是可以调适的,如果说情绪是奔腾的洪水,那么理智就是一道坚固的闸门。本题需从两个角度来把握:一通过改变态度调控情绪,二通过具体的方法调控情绪。
点评:本题侧重考查教材基础知识,有利于学生准确把握教材,整合相关知识,并能够指导学生的实际行为,体现了思想品德的教育功能。
核心考点
举一反三
A.远离现实人际交往,产生“闭锁心理” |
B.学习新知,结交新友 |
C.开阔眼界,放松心情 |
D.及时了解时事和社会信息 |
①要学会调控自己的情绪 ②要热爱生活,以乐观向上的心态对待生活
③忧郁和烦恼的心情是可以调节的 ④ 生活处处有烦恼,要永远忍耐
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
生活中,我们无法完全避免挫折与困难。喜悦与烦恼总是相伴而生。那么,我们应该怎样根据具体情况来调控个人情绪呢?
(1)请完成下表:(一个空格1分,共4分)
我曾经处于什么情景 | 我当时的情绪和反应 | 现在,我认为当时可以采用的调节方法 |
自己精心整理的复习资料被同学弄丢了 | ① | ② |
数学课上同桌讲话,老师误以为是我,批评了我。 | ③ | ④ |
A.生活里充满笑声和哭声 |
B.生活并不像想象的那么美好 |
C.不同的生活态度影响着人们的生活方式 |
D.人们可以在生活中找到相同的自我 |
A.愉悦、快乐和幸福 | B.痛苦和快乐并存 |
C.烦恼、孤独和焦虑 | D.“像雨像雾又像风” |
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