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题目
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情境一 上初三后,小华所在的班竞争异常激烈。接连几次考试都没考好,她心里非常着急,特别想提高成绩,却越焦虑越学不进去,每天的学习任务一拖再拖,最后成了恶性循环。这次月考没想到竟然考了班里的倒数第一,小华沮丧极了,在家里又哭又闹,还说不想活了。
(1)如果你是她的朋友,你会对她说什么?(5分)
情境二 同学小军向你倾诉烦恼:“很快就要中考了,可我却陷入了烦恼,我平时的学习成绩一般,但擅长绘画,因此我特别希望进入一所职业技术学校,继续学习美术与动漫设计专业;而父母却认为那是没出息的选择,要求我考本地的一所重点高中,我该怎么办?”
(2)你会如何建议他?(5分)
答案
(1)适度的焦虑有利于我们在考试中保持积极认真的态度;过度的考试焦虑,则会干扰我们的学习,对身心健康造成不利的影响。考试是学习过程的一个环节,是督促我们总结学习收获的手段,是检查我们已有学习效果的一把尺子,当然,考试也是选拔学生较公平的标准。同时我们也应该看到考试具有偶然性、局限性,一次考试并不能得出对学业的完整评价,更不应决定一个人的命运。
(2)可以主动与父母交流、沟通,告诉他们自己的想法及理由;要有勇气根据自身的实际情况自己作出选择,并为自己的选择担负起责任。
解析
本题考查我们对“理智面对学习压力和未来道路我选择”的认识和理解。第(1)问应该从正确认识考试和焦虑两个角度对小华进行劝说。第(2)问,给小军提建议可以从掌握一些选择的科学方法、主动与父母沟通等方面来组织答案。
核心考点
试题【情境一 上初三后,小华所在的班竞争异常激烈。接连几次考试都没考好,她心里非常着急,特别想提高成绩,却越焦虑越学不进去,每天的学习任务一拖再拖,最后成了恶性循环。】;主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]
举一反三
初三的小华因期终考试成绩不佳与母亲发生争论。
母亲:“怎么考这么差?照这个分数你肯定考不上重点高中!”
小华:“分,分,就知道分,考不上高中拉倒,我早就学够了!”
母亲:“上不了重点高中就考不上大学,就没有好前途!”
小华哭着说:“我的压力够大了,你还不理解我……”
(1)你如何评价小华及母亲的行为?
(2)如果你是小华的好朋友,你会从哪些方面进行劝导?
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在玫瑰园里,一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说,这是个坏地方,每朵花下面都有刺:姐姐说,这是个好地方,每根枝条上都有花。这段对话告诉我们(  )
A.人们有不同的生活兴趣
B.不同的生活态度产生不同的情趣
C.要乐观的对待生活,热爱生活
D.人的情趣有高雅和庸俗之分

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现代科学研究发现,癌症、高血压、冠心病、糖尿病、哮喘、神经性皮炎等几十种疾病的发生都与人的不良情绪有关。这说明
A.人的情绪是多种多样的,不同的情绪有不同的表现方式
B.不良情绪会对人的身心健康产生不良影响
C.宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内
D.情绪产生的原因是多方面的,情绪是可以变化的

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“生活好比是一面镜子,你对它笑它就笑,你对它哭它就哭”,这句话说明情绪(    )
A.情绪的表现形式是丰富多样的
B.情绪与个人的态度是紧密相连的
C.情绪总是会对人产生神奇的作用
D.情绪一定可以充实人的体力和精神

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情绪犹如双刃剑”意味着
①情绪可以充实人的体力和精力
②情绪可以提高个人的活动效率和能力
③情绪会使人感到难受
④情绪会降低人的自控能力和活动效率
A.②③④B.①②③
C.①②④D.①②③④

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