题目
题型:不详难度:来源:
A.人的智力水平受情绪决定 | B.不同的情境会产生不同的情绪 |
C.情绪影响人们的学习和生活 | D.情绪是可以调控的 |
答案
解析
试题分析:题干表明积极的情绪能提高个人的活动效率和能力,消极的情绪降低人的自控能力和活动效率,所以情绪影响人们的学习和生活,C是正确的,A是错误的,人的情绪能影响人的效率,不能影响智力水平,B的说法与题意不符,D与题意不符,排除,故选C。
核心考点
试题【有科学家做过一个试验发现:同一批学生记外语单词,情绪好的时候可以记住220个,情绪不好的时候只能记住48个。这说明A.人的智力水平受情绪决定B.不同的情境会产生】;主要考察你对心理道德等知识点的理解。[详细]
举一反三
某班公民法制教育实践小组就“某区电动自行车文明行驶问题”开展调查研究,下面是相关小组整理的有关信息。
我们发现的问题 部分电动自行车车主在非机动车道逆向行驶,影响其他正常行驶的行人;有时好几位电动自行车车主一起闯红灯;更有甚者占据机动车车道行驶,易与机动车车主发生交通事故,导致事故双方发生激烈争吵;据调查,目前该区交警对电动自行车车主违法行为还没有任何处罚。 |
我们采取的行动 各小组成员在路口对电动自行车车主不文明行为进行劝导;在该区114网站发帖,建议市民绿色出行;向该区交管部门提交电动自行车管理办法方案。 |
(1)(4分)结合材料,运用所学知识对下列观点进行判断,对的打√,错的打×,请将答案填入答卷纸的括号内。
( )①交警对电动自行车车主违法行为没有任何处罚,建议交警应做到违法必究。
( )②各小组成员在路口对电动自行车车主不文明行为进行劝导,说明了这是对自己负责的表现。
(2)(11分)请运用所学知识,针对“我们发现的问题”和“我们采取的行动”谈谈你的认识。
A.心理换位 B自我暗示 C.自我解嘲 D.注意转移
①培养积极乐观的生活态度 ②学会调控情绪言
③掌握排解不良情绪的方法 ④只做自己喜欢的事
A.②③④ | B.①③④ | C.①②④ | D.①②③ |
A.经常给自己积极的暗示 | B.想象出一个更优秀的自我 |
C.在实践中启发潜能 | D.参加潜能开发培训 |
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191205/20191205020406-67080.jpg)
①当听听音乐,放松自己 ②进行一些感兴趣的户外活动
③通过自我的暗示,松弛紧张情绪 ④熬夜看书做作业,打“疲劳战”
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
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