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题目
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学校举办以“生活处处有语文”为主题的“语文活动周”,你和班里的同学参加了以下几项活动。
1.【成语集锦】活动中同学们搜集了很多成语,采用归类法来学习,经过思考,根据成语的特点将成语归为:数字成语、动物成语、时令成语、故事成语等。请你根据上述归类,依据示例再写出几个成语。(1)数字成语(示例:六神无主七嘴八舌):_______________________
(2)动物成语(示例:虎背熊腰凤毛麟角):_______________________
(3)时令成语(示例:寒来暑往春华秋实):_______________________
(4)故事成语(示例:亡羊补牢画蛇添足):_______________________
2.【饮食文学】在汉语中常常利用食物的外部形状或食物自身的属性,通过语文中的比喻、夸张、借代来描绘人物的外貌、心理、行为、好恶等,请依据示例写出对应的大意。
示例:“软面团”、“菜包子”——比喻怯懦无能的人。
(1)“刀子嘴,豆腐心”——__________________________
(2)“装蒜”——____________________________________
3.【共办小报】活动中要求同学们广泛搜集资料,小组各办一份手抄小报。请你为小报起一个有文学色彩的名称,并拟定两个栏目名称。
小报名称:_________________________________________
栏目名称:_________________________________________
4.【热点透视】阅读下面的材料,写出你的看法。
  朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远阅读、远离经典、缺乏应有的文化底蕴有极大的关联,因此,提出建立“国家阅读节”。余秋雨则明确表示反对。其理由是:一、现在已有“国际阅读日”,没有必要增加类似节日;二、在网络阅读日趋流行的今天,阅读不是欠缺,而是灾难;三、在今天,阅读不再重要,重要的是考察、游历、体验、创造。余秋雨说阅读能启发生命,但更多的是浪费生命。
  不久,朱永新又发文《余秋雨先生,请不要误导中国人》。
  两种争论十分激烈,也在各地引发是否设立阅读日的讨论。作为中学生,你认为是否需要设立阅读日?请根据你的体会简要写出理由。
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答案
1.(1)示例:三心二意 五颜六色
   (2)示例:猴年马月 鹤立鸡群
   (3)示例:冰天雪地 春回大地
   (4)示例:精卫填海 守株待兔
2.(1)比喻嘴厉害,但心很软。(2)比喻假装不知道。
3.“略”。
4.示例一:设不设阅读日不是很重要,关键是我们大家要认同阅读,尤其是青少年要加强阅读:如若不然,便是形式而已;如若认同,一个“国际阅读日”就足够了,何必再增设阅读日呢?
   示例二:赞成增设阅读日。其实设阅读日不是目的,最根本的是要提高青少年的阅读意识,呼吁大家真正地读书,读好书。
(不设统一答案)
核心考点
试题【学校举办以“生活处处有语文”为主题的“语文活动周”,你和班里的同学参加了以下几项活动。1.【成语集锦】活动中同学们搜集了很多成语,采用归类法来学习,经过思考,根】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面材料,回答后面问题。
  楚汉相争,楚霸王项羽和汉王刘邦在垓下决一死战。楚军大败,一直退到乌江边。正当项羽要乘船渡江以图东山再起时,突然在江边看到由无数只蚂蚁组成的“霸王自刎乌江”六个大字。项羽大吃一惊,他不禁仰天长叹:“此乃天意,非战之过也。”于是拔剑自刎了。从此刘邦一统天下。所以后来有“汉室江山,蚂蚁聚成”之说。
  你认为蚂蚁真能自己组成字吗?
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  月到中秋分外明。中秋之夜,李先生收到了朋友用电子邮件寄来的一块精致的“电子月饼”,“月饼”上闪烁着美丽的图画,祝福的文字不停地从“月饼馅”里冒出,加上背景图案的衬托,整块“月饼”显得精美绝伦。
(1)假如你现在要用电子邮件给父母送一块“电子月饼”,你怎样设计月饼上的图案?
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(2)“月饼馅”里你想说点什么来表达你的祝福?请放飞你的想象,写一写。
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古往今来,人类一直对月亮这个夜晚光明的使者怀着美好的遐想,人们编了许许多多的传说、故事、诗词乃至音乐来颂扬它,这一切无不吸引着更多的人去揭开它神秘的面纱。今天,让我们一起来进行一次月亮的文化巡礼吧。
1.【月之诗句】月球这个距离我们最近的天体给了我们无限的遐思和畅想。我国古代的文人***客也不惜笔墨,对月抒怀,写下了许许多多的千古绝唱:既有“月上柳梢头,人约黄昏后”的婉约,也有“明月出天山,苍茫云海间”的豪放;既有“露从今夜白,月是故乡明”的感慨,也有“_________________,_________________”的相思。
2.【月之歌曲】请写出与月有关的两首歌曲的名字。
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3.【月之谜语】
(1)“中秋菊盛开”猜一成语:__________________________
(2)“十五的月亮”猜一成语:__________________________
4.【月之传说】你知道哪些关于月亮的神话传说?请简述一个。
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  《山市》用精练生动的语言描述了山市的生成和消失的全过程,极富有想象力。请在研读课文的基础上,再次开启你智慧的大门,展开你想象的翅膀。
  想一想:孤塔的底部在什么地方?周围有哪些事物?城上有楼吗?城中街道怎样?危楼上有多少人?都在干什么?……
  根据上述提示,以《山市》的描写为基础,展开合理的想想,用白话文扩写山市变化的任何一个阶段。(只选一个)字数不少于200字。
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