题目
题型：同步题难度：来源：
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（2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。
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答案
（2）示例：一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。（意对即可）
核心考点
试题【仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（1）用说明性语言简要介绍图画的内容。_____________________________________________】；主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）描绘青春色彩。在你的眼里。青春是什么颜色的？请写出你的看法。
青春是______色的，因为______________________________
（2）为了让青春的脚步迈得更加雄健有力，给自己写个青春座右铭吧。
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（1）做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己的演讲内容，做好充分准备。
①搜集、整理资料
②_______________
③_______________
④设计演讲（恰当运用演讲技巧）
（2）拟写标语：为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
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（3）简述事例：如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。
例句：司马迁遭受官刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离***》”的名著《史记》。
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（4）提出建议：你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？清写出两种。
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（1）同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲；______________，______________。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。要求：内容相应，句式相同。
（2）为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。
材料一：明代文学家宋濂，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。
材料二：北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯中，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三：甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。
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（3）班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些？为什么？
①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢？
②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。
③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。
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