题目
题型:湖北省中考真题难度:来源:
苦苦的追求 甜甜的享受
(1)产品功用角度:______________________________
(2)表达技巧角度:______________________________
(3)哲理情思角度:______________________________
答案
(2)押韵,读起来朗朗上口。对偶,使句式整齐,语意凝练。使用叠词,使语言具有音乐美感。(答对一点即可)
(3)没有执着的追求,就不会有成功的喜悦。
核心考点
试题【下面是某食品厂为其生产的食品“黑咖啡雪糕”所写的广告词,请根据下面提示的角度,分别指出该广告词所传递出的信息内涵。苦苦的追求 甜甜的享受(1)产品功用角度:__】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
1、日常生活中已经出现了很多的新词汇。如“打的”“超女”“酷”等,类似的新词还有很多,请你再写出两个。(不能写“水货”“粉丝”)
______________________________
2、下面是《现代汉语词典》对“水货”“粉丝”的解释:
水贷:通过水路走私货物,泛指通过非正常途径进出口的货物。
粉丝:用绿豆等的淀粉制成的线条食品。
而在日常生活中,我们往往用“水货”指劣质产品,而英文单词“Fans”的音译“粉丝”则成为时下歌迷、影迷等的代称。从这种语言现象中我们可以得出以下结论,请把结论补充完整。
一些词语在实际应用中,它的词义可以____________。
球讯
男篮(下午第二节课后,小操场):
初二(5)班VS初二(8)班
看点:火龙(五班中峰3号)PK神雕(八班中峰9号)
校学生会
6月5日
4、下面是“栀子一族”和“月光留步”两位同学的一段网上聊天对话,其中有一些等号等表意的语言现象。对这种现象有人赞成,有人反对。请你谈谈你的看法并简要说明理由。
栀子一族 题做完了么?
月光留步 做 ing。(正在做)
栀子一族 :)(表情符号:高兴)呵呵,我已经做完了。
月光留步 :((表情符号:郁闷)555(呜呜呜,表哭泣),我还有几道题……
栀子一族 那就不打扰了,继续努力吧,同学。
月光留步 好吧,886(拜拜喽)!
我的看法:______________________________
我的理由:______________________________
[材料一]93岁老人40年织就“柳树桥”。在巴东县水布垭镇有一座用两棵活柳树编织而成的桥。创造这一奇迹的是现年93岁的向志信老人。40多年前,每当洪水暴发时,总有河水冲走学生的事情发生。于是,老人就产生了造一座柳树桥的念头。他沿河边栽下了许多柳树,精心挑选其中的两棵育植“树桥”。经过40年的努力,一座长约10米,高4米的“柳树桥”终于织成了,成为学生上学和山民们出山进山的必经通道。
答:___________________________
2.两位古稀老人用毕生精力造柳树桥,建悬空寺,其主要动机是什么?
答:___________________________
3.两位古稀老人造桥建寺的事迹对我们有什么启示?
答:___________________________
为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,培养良好的道德品质,构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系,学校准备开展“培育和谐精神共建和谐家园”主题教育活动,并指定你担任活动的组织者。
(1)你认为可以通过哪些形式开展活动?请参照示例,列举两种。
示例:主题班会
①__________________
②__________________
(2)请从上述活动形式中任选一种,简要列出活动步骤。
①活动形式:__________________
②活动步骤:__________________
(3)作为活动的组织者,你认为怎样的师生关系才是和谐的?
______________________________
主持人:产生于古希腊时代的《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。今天,我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始!请你参与下面的闯关活动。
1.第一关:寓言故事我来连。请你将《伊索寓言》中的故事与所给寓意对号入座(只填代号,备选项有多余)。
备选项:A.《两只口袋》 B.《农夫和蛇》 C.《蚯蚓和狐狸》 D.《狐狸和葡萄》
E.《蚂蚁和蝉》 F.《狼和小羊》
寓意:讽刺好逸恶劳的,如( );讽刺找借口自我辩解的,如( );讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的,如( )。
2.第二关:寓言故事我来讲。请讲述《伊索寓言》中有关贪得无厌的一个故事(只写故事概要)。
__________________________________
3.第三关:阅读体会我来谈。你是用什么方法来读《伊索寓言》这部名著的?读了这部名著后你最大的收获是什么?
我的方法:__________________________________
我的收获:__________________________________
主持人:你的表现很出色!相信下一个活动环节你会表现得更好……
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。
(1)如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出两项,并说明活动目的。
[示例]项目:硬笔(钢笔)书法比赛
目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。
项目一:____________________
目的:____________________
项目二:____________________
目的:____________________
(2)为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。
_________________________________
(3)班上的小刚同学是你的朋友,他平时不用心写钢笔字,字也这写得不太好,看到你在比赛中获得了一等奖,祝贺你说:“你的字写得太漂亮了,要是我也能写得这么漂亮,那多好啊!”你听后可以这样说:“________________________。”
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