题目
题型:海南省期中题难度:来源:
(1)请你拟出几个栏目的名称。(至少写两个)
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(2)如果你妈妈怕影响你学习,反对你主办校刊,你该怎么劝说她?(要求:①必须谈到办刊后的收获;②语言简明、连贯、得体)
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答案
(2)妈妈,我知道您也是为我好。但办校刊不仅能锻炼我的能力,也能增长知识。校刊也只是一月办一期不会占用太多时间。利大于弊,我也有兴趣办校刊。您就同意我主办校刊吧。我也很需要您的支持啊
核心考点
试题【四月份要发行的一期校刊确定以“绿化”为主题,如果你来主编,请回答下列问题。(1)请你拟出几个栏目的名称。(至少写两个)_____________________】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
网友甲:去日本救援?真不值。有这份心有这些钱,为何不去帮助云南盈江的地震灾民呢?
网友乙:存善心,做善事,应该广为传播,国人都应该以此为榜样才对!支持陈先生,也希望他这次能带去更多的人类之间的关怀!同时,请注意安全。
两位网友争论的焦点是_________________________________
你的观点是:_________________________________________
理由是:_____________________________________________
现请你给金晶发一封E-mail,向她表示安慰和敬意。
要求:①邮件正文中必须选用“美丽、勇敢、骄傲、赞叹、捍卫”中的三个词语,50字左右。②邮件正文中不必写收件人姓名(称呼)。不必写发件人姓名、日期。
收件人地址:jinjing@l63.com
主题:____________________________
邮件正文:________________________
(1)读名著,答问题
赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇!上面这首诗出自《水浒传》中一个重要的故事:(5-7字概括)这几句诗在刻画人物、表现主题上有什么作用?请简要分析。
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(2)看材料,答问题
材料一:某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子们在耳濡目染中快乐成长。
材料二:某学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《三字经》《弟子规》、经典美文等等,都让学生随时能接触到经典。
材料三:某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。
①从以上材料可以得出的结论是:__________________________________________
②你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是:____________________________
(1)在谈到如何践行“低碳生活”时,有同学提出“什么是真正低碳?原始社会,住山洞,穿树叶,围兽皮,男耕女织,这是人类社会最环保的形态。只要进入社会化生产,低碳生活就很难实行。”你怎么看这个问题?请阐述理由。(50字左右)
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(2)现在许多人争做“低碳族”,他们认为过“低碳生活”是非常环保时尚的事。如果你的父母也想赶这个“时髦”,向你请教该怎么做,你会说:“___________________________。”
(3)学校需要在校园的显要位置张贴一条倡导践行”低碳生活“的宣传标语,要求生动形象,具有校园气息。请你代拟一下。
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人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活,因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
⑴上面这段文字出自长篇小说《________》,该书作者是苏联的_________。
⑵我校八年级决定举办“读名著,学名人”的一系列活动。其活动之一就是围绕对名著的主人公的认识举行一次读书交流会。假如你是主持人,试结合上面小说主人公的主要事迹,写一段简短的开场白。
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⑶经校刊编辑部研究决定,校报第三期主题是“读名著,学名人”,请你围绕主题拟定一个栏目,并为这个栏目写一个征稿启事。
栏目:_____________
征稿启事:_________________________
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