在我国古代历史长河中,曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝,但他们感人的故事,不朽的业绩,博大的情怀,高尚的品质,却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务: (1)请你为这次活动拟写一条主题语。 _______________________________________________ (2)在参与此次综合性学习过程中,老师设计了两项活动,请你再补充两项: ①排风流人物座次 ②讲风流人物故事 ③______________ ④______________ (3)在“排风流人物座次”时,假如你把诸葛亮排在第一,请说说你对诸葛亮重要精神品质“鞠躬尽瘁,死而后已”的理解。 _______________________________________________ |
(1)示例一:说风流人物,传丰功伟绩。示例二:学风流人物英姿。 (2)示例:诵风流人物诗文。评风流人物功过。写风流人物英姿。 (3)示例:勤勤恳恳,竭尽心力,为事业奋斗终生。 |
核心考点
试题【 在我国古代历史长河中,曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝,但他们感人的故事,不朽的业绩,博大的情怀,高尚的品质,却留在我们心中。假如你班】;主要考察你对
写作等知识点的理解。
[详细]
举一反三
下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。 做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀 ___________________________________________ |
下图是2011年5月13日公布的“健康山东”宣传标识。请认真观察,写出它的构成与创意。
| 有的同学认为采用第三人称写《最后一课》这篇小说比用第一人称写更好些,也有同学不同意这种看法,你能谈谈你的看法吗? __________________________________________________ | 结合对课文的学习,谈谈你对下面两句话的感受。 (1)要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣味的事…… ________________________________________________ (2)为了她,我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。 ________________________________________________ | 某学校新建了一栋实验楼,向全校师生征集楼名,一位同学为实验楼命名为“躬行楼”,他的创意得到了大家的一致认可,请你就“躬行楼”这命名好在哪里?写出两点理由。 _____________________________________________________ |
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