题目
题型:同步题难度:来源:
请你参加下面的语文综合性学习活动,按要求完成后面的题目。
今年是安徒生诞辰200 周年,世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动,同学们都以极高的热情积极筹备。
(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。
(2)围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。
(3)请就安徒生童话对你成长的影响和意义,发表一段富有激情的简短演讲。
答案
(2)示例1:[即兴演讲方案]①确定演讲题目;②推选主持人和评委;③现场抽签决定演讲
次序;④即兴演讲(不超过5分钟);⑤语文老师进行点评;⑥宣布比赛结果。
示例2:[综合活动方案]①组织各小组长确定活动方式及推选评委;②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备;③各组分别交流展示;④评委点评;⑤语文老师总结。
(3)示例:同学们,在安徒生美丽的童话世界里,我们懂得了同情与善良,感受到了真善美的力量,让我们走进安徒生,理解安徒生童话的精髓,让我们在阅读中思考,在思考中成长。
核心考点
试题【请你参加下面的语文综合性学习活动,按要求完成后面的题目。 今年是安徒生诞辰200 周年,世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
1、“不经历风雨,怎能见彩虹”。
___________________________________
2、“人生短短几个秋,不醉不罢休”。
___________________________________
答:_______________________________________________________________________
汉字是中华民族智慧的结晶,有着深厚的文化意蕴和魅力。请你加入到“走进汉字,体验汉字魅力”活动,完成以下任务。活动一:选汉字,说美感。
汉字的音、形、义皆是独特魅力,足以让每一个接近它的人心旷神怡、浑然忘我。例如:“明”字。音:该字声调为阳平,音调上扬,读起来很朝气。形:“明”字由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字,望文而知义。义:由形得知,日光加上月光,明亮无比,给你温暖喜悦的感觉。选出一个你认为最美的汉字,参照上面的例子,从“音、形、义”三方面任选其一来说明其美的理由。(语言简明、连贯、得体)
汉字:______________________________________
理由:______________________________________
活动二:赏书法,辨特色。
上面三种汉字书法各有特色,请选择其中一种,简要说说这种书法的特点。
我选择:_____________(横线上填楷书、行书、草书中的一种)
特点:______________________________________________________________
活动三:亮观点,述理由。
有人认为,中国人写好汉字,这 应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求;有人认为只要学习好,字写得好不好无所谓。你的观点呢?请简要阐述。
_____________________________________________________________________________
路边开满了带刺的蔷薇花,三个步行者打这里路过。
第一个脚步匆匆。他什么也没看见。
第二个感慨万千,叹了口气说:“天,花中有刺!”
第三个却眼睛一亮,说:“不,_________________________________!”
第一个人挺麻木,他看不到风景;第二个人挺悲观,风景对于他没有意义;至于第三个人嘛,他是个乐观主义者。
朋友,你是哪一个呢?
(1) 请在原文的横线处填写一句适当的话。(10 个字以内,注意上下文连贯)
______________________________________________________
(2) 三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。请写一段议论性文字,针对以上一种或多种人生观加以点评。(50 字左右)
______________________________________________________
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