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题目
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  自古以来,“孟母教子”的故事家喻户晓,传为美谈。2009年5月18日,首届中华母亲节文化月活动在孟子出生地——曲阜小雪镇凫村开幕,并就母教文化、经典教育开展了研讨交流。传统的母爱教育再一次受到了人们的高度重视。
  请以“母爱”为开头写一句话,表达对母爱的赞美,至少使用一种修辞方法。
  母爱________________________________________
答案
母爱像一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润干涸的心灵。
核心考点
试题【  自古以来,“孟母教子”的故事家喻户晓,传为美谈。2009年5月18日,首届中华母亲节文化月活动在孟子出生地——曲阜小雪镇凫村开幕,并就母教文化、经典教育开展】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
  旱情告急!灾情告急!一位男孩怯生生地向前来采访的记者要了半瓶矿泉水,男孩一口没喝先递给旁边3岁的妹妹;一位女孩把学校里老师发的矿泉水留下来给父母喝。天灾肆虐人间之时,印证人性的光辉!请你就此发表一句感言。
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  初中毕业前,班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。  
(1)同学们纷纷在“师恩似海”的留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师,却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家,却奏响着我们心灵的乐曲;_________,___________。衷心感谢您,我敬爱的老师!”请你仿照前两句,为画线处补写一个句子。
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(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动,一位同学搜集了下面三则材料,其中有一则不符合要求,请你帮他找出来,并说明理由。
  材料一 明代文学家宋濂,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分尊重老师,在老师面前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。     
  材料二 北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯中,一直工作在第一线,80岁的时候还上讲台进行示范教学。     
  材料三 甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己比喻为山上的树,时日越久,扎根越深。 
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  (3)班委会倡议每位同学以“老师,我要对您说”为题,给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头,你认为哪种开头更好些?为什么?
①初中三年很快过去了,我有太多的话要向您说。老师,您要我说什么呢?     
②三年来,我与您有过多次交流,但今天我仍有些心里话要对您说。     
③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师,既要教书,也要育人。
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阅读下面几则材料,你从中有什么发现?写出你的探究结果。
  材料一 孟子说过“人恒过,然后能改”,说的是人们常常会犯错误,然后才能改正。人们常说“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费’”、“吃一堑,长一智”、“在哪里摔倒,就在哪里爬起来”等等,说的也是这个道理。   
  材料二 三国时蜀国皇帝刘备在临终时告诫他的儿子刘禅说“不以善小而不为,不以恶小而为之”。“不以恶小而为之”说的是不要因为错误小而不去在意它,而去做它。   
  材料三 日前,48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车,惨遭不幸。出事后家属发表了情真意切的公开信: “一生谨慎的他犯了一次错误,而他唯一一次错误,却让他不再有改正的机会,也给我们造成终生的遗憾!……”   
我的探究:________________________________________
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口语交际与综合性学习
  下图是2010年上海世时博会的吉祥物“海宝”,它是一个活泼可爱的汉字“人”的卡通造型,也被视为一滴俏皮的水。请从这幅图中任选“海宝”的两个部位介绍其特点及寓意。
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在玉树发生地震后,某班开展了“走进玉树”的专题活动,开设了三个专拦,带你参加。    
  [栏目一]生命的赞歌     
  (1)阅读下面的材料,请写一段赞美词。(60字左右)
  在汶川地震中有他忙碌的身影。在玉树地震后,当得知孤儿院有6名师生压在瓦砾下时,他不顾余震的危险抢先救人,不幸牺牲。他生前曾说:“在公益和奉献爱心的道路上,如果我死了,是上天对我的恩赐。”他就是香港义工黄福荣。
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   [栏目二]祝福的心声
  (2)给玉树灾区的同龄人发一则短信。
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  (3)围绕这次专题活动,请你为栏目三设计一个名称。
  [栏目三]________________________________
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