题目
题型:期中题难度:来源:
[栏目一]生命的赞歌
(1)阅读下面的材料,请写一段赞美词。(60字左右)
在汶川地震中有他忙碌的身影。在玉树地震后,当得知孤儿院有6名师生压在瓦砾下时,他不顾余震的危险抢先救人,不幸牺牲。他生前曾说:“在公益和奉献爱心的道路上,如果我死了,是上天对我的恩赐。”他就是香港义工黄福荣。
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[栏目二]祝福的心声
(2)给玉树灾区的同龄人发一则短信。
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(3)围绕这次专题活动,请你为栏目三设计一个名称。
[栏目三]________________________________
答案
(2)示例:①灾难无情,人间有爱。②我们手拉手,风雨一起走。③真情无疆界,大爱越时空。
(3)示例:关爱的力量;美好的明天,美丽的家园。
(意思对即可,答案不唯一)
核心考点
举一反三
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近日,学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。
活动一:写出下列新词语的通常说法。(任选两个)
另类 菜鸟 迷你 草根 热卖
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活动二:探究下列材料,写出你的发现。
材料一 爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说,这些词语太陌生了,她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料二 某个娱乐节目搞“海选”,不久到处都“海选”;电视台刚播《蜗居》,老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现,就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
材料三 李老师在批改随笔时,看到了天书般的一段话:“偶灰常稀饭周杰伦,那天偶拿他的片片到班里亮***,被老斑发现收了去,真是7456……”李老师当场“晕倒”。
探究发现:_________________________________________
活动三:下面是老师与学生的一段对话,请在横线处补写恰当的内容。
学生:老师,《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了?
老师:因为这些词语在发展过程中,增加了新的意义和用法。举例说,“下课”,原指上课结束,现在又有了被解职的意思。如,某男篮主教练执教不力而下课。
学生:哦,我明白了!
老师:那你能不能参照老师的说法,从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢?
学生:______________________________________________
老师:这个例子举得好,看来你是真的明白了。
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(1)请你为这次“健康追星”系列活动设计两句宣传语,以彰显主题,营造气氛。要求两句话字数相等,句子结构大体相同。
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(2)请从下面几个词语中,任选三个或三个以上,写一段话,表达你对“健康追星”活动的建议或感受。
无可厚非 适可而止 迷失 提升理性 冷静
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月考,又考砸了,心里很不是滋味,走出门,享受雨打风吹的痛快,让我来感受一下这老天的惩罚!
伫立在雨里,雨渐渐浸漫了我的发,渗入我的衣,冰冷我的心,任风怎样吹;被雨水淋湿的头发再也不能随风飞扬,那样轻柔飘逸。雨越下越大,天地间迷蒙在了这一片水雾里。我的头昏沉沉的,眼前出现了老师责备的眼神,妈妈期望的目光,爸爸无奈的叹息……这一切在我的脑海里不断旋转,压得我喘不过气来。这耐,已渐渐被忧伤的雨水弥漫的双眼前出现了一株白色的小花,那株花长在墙角,很不起眼,但在这愈下愈大的雨里,它却仍吐露着芬芳。
不知不觉地,风停了,雨住了,阳光拨开乌云,露出笑脸。我起身,转身回屋,忍不往回头看它,白色的花朵闪烁着雨珠,不知是雨还是泪,在阳光的辉映下,白色的花瓣鲜亮、美丽,显得更加清纯动人,经历过风雨之后的它更加坚强,更加美丽。
我也懂得了许多:人的一生不全是一帆风顺和美妙动人的,人和花一样都会遇到风风雨雨,但是只要有微笑,风雨之后就会是明媚的阳光。
走进屋,心情明亮了许多,我拉开窗帘,阳光照进来了,温暖而惬意,闭上眼睛接受这阳光的洗礼,心情宁静而恬适,当眼睛慢慢睁开,一弯彩虹映入眼帘,斑斓了我的双眼。
带上梦想,踏上人生路,途中风风雨雨只要有阳光给我安慰,彩虹陪我微笑,我就不再惧怕。
(1)任选一个角度简评本文的优点。
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(2)指出本文存在的主要问题,并提出修改意见。
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