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题目
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文化是一个地方的根与魂。文化蕴藏在城乡的每个角落,滋养着每个人的心灵,让我们一起来感受温州的历史文化。
【城市印记】温州市五马街口的这座雕塑(见下图),体现了温州精神,请为其取—个恰当的名字。
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【妙联拾趣】温州江心寺正门的楹柱上有一副对联,大意是“浮云早晨来会聚,每天早晨来会聚,早晨会聚后早晨飞散了;潮水常涨,时常上涨,时常上涨后时常消退”。根据对联大意,用“/”给此联断句。
上联:云 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝 朝 散
下联:潮 长 长 长 长 长 长 长 长 消
【追慕先贤】你认为以下“温州历史文化名人”谁最具影响力?请推荐一位并简要说明理由。
备选:谢灵运  叶适  刘基  孙诒让  苏步青
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答案
【城市印记】示例:奔腾;跨越;进取;勇往直前;敢为人先;敢闯敢拼;向前!向前!(答案不唯一)
【妙联拾趣】上联:云朝朝/期朝朝/朝朝朝散 下联:潮长长/长长长/长长长消
【追慕先贤】示例一:我推荐谢灵运,他是中国山水诗的开创者,其诗歌对后世产生了巨大的影响。
  示例二:我推荐叶适,他是永嘉学派集大成者,其事功思想对温州文化产生了深远影响。
  示例三:我推荐刘基,他是明代开国功臣、战略家,辅佐朱元璋建立明朝。
  示例四:我推荐孙诒让,他是清末大学者,积极投身教育、实业与文化启蒙。
  示例五:我推荐苏步青,他是我国著名的数学家,在微分几何领域独领风***,培养了一批数学名家。(意对即可)
核心考点
试题【文化是一个地方的根与魂。文化蕴藏在城乡的每个角落,滋养着每个人的心灵,让我们一起来感受温州的历史文化。【城市印记】温州市五马街口的这座雕塑(见下图),体现了温州】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读材料,回答问题。清脆童音,我不相信
  2011年2月24日,我们去小学部报告厅,和一群四年级小朋友一起听安全讲座。
  讲座上,老师提问:“路上遇到摔倒的老人,我们应该去扶他吗?”
  我迟疑了一下,只见不少四年级小同学齐齐举手:“不能,要不然那个老人会说是我推倒他的。”
  “路上遇到哭泣迷路的小弟弟小妹妹要我们带他回家时,我们应该答应他吗?”
  一个小同学站起来回答:“不能,这是一个陷阱。”
  ……
  对于好多这样的问题,都是一排迅速举起的小手,和用清脆童音回答的“标准答案”。(摘自《南方周末》2011年3月17日,作者为武汉实验外国语学校初二学生)
针对上述材料,同学们展开了激烈的讨论:
同学甲:这样整齐的回答是有人教过的吧?老师不应该这样教他们。
同学乙:老师其实也是很无奈的,这样的教育固然让人觉得很悲哀,但如果不这样教,出了事情后果就更严重了。
主持人:对!问题的关键是我们这个社会确实存在着某种的现象,它们已经影响了年幼的心灵。
你认为主持人说的“某种现象”指什么现象?请结合材料概述。
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课文《枣儿》写了老人对儿子、男孩对父亲的亲情,感人肺腑。请你以“亲情”为话题,写出一句有哲理性的话来。
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阅读材料,探究结果。
  【材料一】汶川大地震令人震惊的情景:废墟下面,一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着,上身向前匍匐,用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机,手机屏幕上是一条写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。”
  【材料二】一中学生与妈妈闹矛盾离家出走,饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭,竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由,说:“还是回去给你母亲下跪吧,至少她已给了你十五年的饭吃。”
  【材料三】调查显示:某普通高校大学生中清楚自己、明星、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为l00%、58%、37.7%。
(1)研读上面的材料,写出你的探究结果。
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(2)每年五月的第二个星期日是母亲节。在母亲节到来之时,请你向班内同学提出一项活动倡议。
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(3)仿照示例写一句话,表达你对母爱的理解。
示例:母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春。
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下面是九(l)班的“暑期防火公约”,请你用“为了……特制定本公约”的格式,为“公约”写一个说明制定公约的目的、意义的引言。
                暑期防火公约
  暑假就要开始了,_____________________________________
    1.不得携带火种,不准玩火。
    2.小心、安全使用锅灶和液化气灶具。
    3.不能乱拉、乱扯电线,不能随意拆卸电器,用完电器要及时拔掉插座。
    4.发现燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不可触动电器开关和使用明火。
    5.发现火灾及时拨打119,不得逞能上前扑火。
     以上几条,希望同学们严格遵守。
                      九(1)班班委会 2011年6月11日
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  为迎接建党90周年,班级开展一次以“党啊,亲爱的妈妈”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列任务。
(1)阅读下面三则歌词材料,你得出什么结论?
【材料一】唱支山歌给党听,我把党来比母亲;母亲只生了我的身,党的光辉照我心。旧社会鞭子抽我身,母亲只会泪淋淋;共产党号召我闹革命,夺过鞭子揍敌人……
【材料二】妈妈哟妈妈亲爱的妈妈/你用那甘甜的乳汁把我喂养大/扶我学走路,教我学说话/唱着夜曲伴我入眠/心中时常把我牵挂/妈妈哟妈妈亲爱的妈妈/你的品德多么朴实无华/妈妈哟妈妈亲爱的妈妈/你激励我走上革命生涯/亲爱的妈妈……
【材料三】翻阅青史,五千年铸就个华夏/春潮秋雨,大江南北开遍鲜花/母亲大地历经多少风雨磨/今朝奋发点燃了东方的朝霞/四海一心奔涌我黄河子孙/那灿烂五星凝聚着坚韧不拔/我们党走过了九十年的风雨历程/为民族解放事业昭示着天下/富民强国,人民安居乐业/带领各族人民屹立于世界民族之林……
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(2)今年2月9日起至6月13日,新华社将陆续播发173位“双百”人物中的共产党员先进事迹。班级准备组织一次“说英雄,见行动”的主题班会,请你为主持人写一段有文采的“开场白”。(60字左右)
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