题目

题型：同步题难度：来源：

参加本单元综合性学习活动——“乘着音乐的翅膀”后，请完成下列题目。  
（1）你已经搜集了典型音乐作品的创作背景、作曲家的生活经历，体验了作品中的情绪，感受了作品的魅力，并从中得到了启迪。那么，就请你讲述一个音乐背后的故事吧！
答：__________________________________________。
（2）听歌：《世上只有妈妈好》，《命运交响曲》，《阳光三叠》《欢乐颂》，《二泉映月》等歌曲片段，任选一首，细细品评音乐的韵味。
答：_________________________________________。
（3）假设你是电视台音乐栏目的主持人，请向观众推荐一支歌曲并说明理由。
答：_________________________________________。

答案

（1）听歌曲《明月几时有》，说苏轼的《水调歌头》背后的故事。从词序来看，这  首词是词人醉后抒情，为怀念兄弟（子由）所作。当时苏轼被贬密州，政治失意，与苏  辙六年未见。正值中秋夜，面对皓月当空，苏轼触景生情，思绪万千，为求自我解脱，  举杯消愁，并作此词。（答案不唯一)  
（2）母爱的无私与伟大、对不幸命运的抗争和呐喊、挚友惜别的依依不舍、对和平美好生活的无限神往、人生悲凉的如泣如诉等。（意对即可） 
（3)示例：著名歌手周杰伦《东风破》，将东西方音乐特点结合，既具有强烈的节奏感，又具有很强的意蕴。(答案不唯一）