| 请根据你所掌握的汉字知识，完成下面题目。 |
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（1）请根据图形，选择一个角度对“水”字进行解说。
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（2）请写出两个含“水”字的成语。
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（1）示例：“水”字的象形文字很像河流中水的流动。
（2）含“水”字的成语示例：跋山涉水、滴水成冰、大禹治水、不习水土、水到渠成等等（言之成理即可） |
核心考点
试题【请根据你所掌握的汉字知识，完成下面题目。（1）请根据图形，选择一个角度对“水”字进行解说。___________________________________】；主要考察你对
写作等知识点的理解。
[详细]举一反三
《天上的街市》为我们展示的连续性的视觉画面，在取景构图时，从远景到特写，愈感凝炼；在表现对象时，从物到人，愈感亲切；在勾画态势时，由静到动，愈见活跃；在造型处理时，从平凡到神奇，愈见高超。请你任选一个特点写一片段。
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阅读《伊索寓言》中“狐狸和葡萄”的故事，在下面的横线上写出其寓言。（提示：寓意可按原文写，也可联系自己的生活经验，要写出新的见解）
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水．直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”
寓意：____________________________________________________________________ |
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综合性学习
走近冰心奶奶。学校举办“星光依旧灿烂——怀念冰心”的综合性学习活 动，请你也来参加。
（1）【制作名片】为了让大家更简洁、更深入地了解冰心，请你按照下面的提示完成“冰心名片”的制作。 |
| 冰心 | 原名：
出生时、地：1900年10月5日出生于福建省福州市
家庭背景：__________
人生经历；__________ | 班级开展“共建绿色家园”的专题活动，请你参与。
【绿色倡议】
(1)下面是班级倡议书的部分内容，画线部分有语病的一处是（ ）
（A）共建绿色家园的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到，（B）环境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环。这就需要从源头治理南京的山水。为了保护南京的“绿肺”，（C）中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。作为中学生，（D）我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。
【绿色行动】
（2）下面是赵建同学有感于这次活动写的一篇随笔，请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词。
在共建绿色家园的历程中，我们有太多的感动。
责任，感动着我们。改善城市形象，让环境更美好，让生活更舒心，这份责任激励大家迎难而上，负重拼搏。
①____________，感动着我们。从城市到农村，从机关干部到普通市民，全市上下团结一心，共同诠释。
②____________，感动着我们。树上的小鸟多了，水里的游鱼多了；大街小巷整洁多了，邻里相处和睦多了。如果留心，类似的细节还有很多很多。
【绿色展望】
（3）李响同学搜集到下面一组图，请你解说。
________________________________________________________________________ |  | 2010年10月9日在哈市交委会工作会议上传出消息，为进一步规范城。市交通秩序，我市将采取看事故录像、念交通法规、协勤站岗1小时的，整治各类路面交通违规现象。 请你根据以上消息，谈谈自己的看法和感想。（不超过60字）
答：________________________________。 |
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