题目
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“寻访家乡的地方文化”综合性学习活动方案表
| “寻访家乡的地方文化”综合性学习活动方案表 | |
| 选题 | |
| 研究目的及意义 | |
| 活动方式 | |
| 小组成员分工 | |
| 资料来源及途径 | |
| 学习成果展示 | |
| 活动感言 | |
| “略”。 | |
| 阅读下面文字，回答问题。 2010年上海世博会重庆馆设计主题确定为“山地森林城市”，面积600平方米的馆内设有“天生重庆”“人文重庆”“奇迹重庆”3个展示区，分别呈现了壮美的三峡景观、独特的人文元素以及未来重庆城市规划。观众可欣赏刺绣、版画、川江号子、铜梁龙等具有巴渝特色的民俗文化，体验高科技产品…… 重庆市市长黄奇帆参观后欣然为重庆馆写下一副对联：上联是“三千年历史文脉尽现其中”，下联是“八万里山河新貌彰显眼前”，横批为“馆小乾坤大”。 （1）请写出你对黄市长这副对联的横批“馆小乾坤大”的理解。 ________________________________ （2）请为重庆馆写一句赞美的话，至少要使周一种修辞手法。 ________________________________ | |
| 我们人类有史以来是不断进行着各种各样的探险活动并经常为此付出惨重的代价，如2002年北大山鹰社在登山活动中就有几名同学罹难。你认为作为当今的大学生，未来的人才，他们这样做有价值吗？谈谈理由。 _______________________________- | |
| 阅读下面名著中的一段话，回答下列问题。 他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掬出了手 枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。B把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到……” （1）材料中B处人物是____________，文段以内心独白的方式，生动地刻画了他在的严峻________________________时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱、战胜自我的全过程。 （2）请根据材料对应的名著中写一则推荐语（可选择内容、人物、语言等方面来写，不少于50字）。 我推荐的名著是《_______________________》 我的推荐语：____________________________ | |
| 辩题——夸父敢于去逐日，他是勇敢的吗？ 正方观点：夸父是勇敢的。 反方观点：夸父的行为很鲁莽。 正方陈述：__________________________________ 反方陈述：__________________________________ | |
| 综合性学习。 近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。 1．活动一：写出下列新词语的通常说法。（任选两个）⑴另类⑵菜鸟⑶迷你⑷草根⑸热卖 _________________________________ 2．活动二：探究下列材料，写出你的发现。 材料一：爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。他对孙女说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。 材料二：某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热闹词汇。 材料三：李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：”偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮***，被老斑发现收了去，真是7456 ……”李老师当场“晕倒”。 探究发现：_________________________________ | |