温州有美丽的自然风光，有着独特的地理环境，历史文化，风土人情。为了让更多的人了解温州，我们开展了“美丽的温州——我的家”的系列活动。请参与以下设计。（7分）小题 - 初中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

温州有美丽的自然风光，有着独特的地理环境，历史文化，风土人情。为了让更多的人了解温州，我们开展了“美丽的温州——我的家”的系列活动。请参与以下设计。（7分）
小题1:在“温州之窗”窗四处补上相应的内容。（3分）

	温州之窗
窗一	美丽的自然风光	例：雁荡山、江心屿、楠溪江、乌岩岭
窗二	古老的历史建筑	例：泰顺古廊桥，瑞安玉海楼，妙果寺
窗三	优秀的文化名人	例：叶适、刘基、孙冶让、高则诚
窗四		例：① ②

小题2:给这次活动拟写一个主题。（2分）
小题3:向远方的朋友介绍温州的一种民风民俗。（20字左右）（2分）

答案

小题1:诱人的传统美食鱼丸、矮人松糕
独特的民间风俗百家宴、舞龙灯
珍贵的文化遗产药发木偶戏、温州鼓词
小题1:美丽温州，魅力无限
小题1:三月三拦街福，泰顺百家宴等

解析

略

核心考点

试题【温州有美丽的自然风光，有着独特的地理环境，历史文化，风土人情。为了让更多的人了解温州，我们开展了“美丽的温州——我的家”的系列活动。请参与以下设计。（7分）小题】；主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]

举一反三

综合探究。（10分）
在一个不起眼的地方，在一个不起眼的岗位，在一个很平凡的生活中，却出现了一位不平凡的人，他就是旷万华。他是铜梁县双山镇岩湾村张家沟水库一名普通的摆渡艄公。
老旷今年60岁。30年来，守着小小的渡船，日复一日，来来往往摆渡水库淹没区进出的乡邻。无人过渡时，他就悠悠地“钓”着时间，有人过渡时，他就摆渡着自己的人生。老旷摆渡有个特点，不管有人没人过河，他都会全天守候在渡船旁。而每年不摆渡的日子最多五六天，那都是渡船检修或者去县里开会，30年来，他“丢下”摆渡不到半年，最远也就只到过铜梁县城。为方便群众过岸，老旷去年让在广东打工的儿子买了一部手机，并将手机号码写在渡船显眼的位置，方便群众夜里遇上急事找他。“要不是老旷帮狠心忙，我哪活得到今天……”岩湾村七社农妇李宗会抱着两岁的孩子说。两年前，正值分娩的李宗会遇上了难产，半夜两点，老旷被叫醒，摸黑摆渡将其安全送出，保全了母女性命。
现在，步入花甲之年的老旷最担心的是：这份苦差工资低，年轻人不愿意干。谁来守候这个渡口？对岸的群众出行怎么能解决？想到这，老旷有时候也很无奈。
30年的重复简单和平凡，30 年的坚守寂寞与清贫，艄公旷万华，30载摆渡人生给生命一个生动的诠释：有一种平凡叫伟大，有一种坚守叫崇高！
小题1:如果你是某报社的一名记者，面对这位平凡而伟大的老人，请拟出两个采访问题。（4分）
小题2:面对无人接班的现状，请你拟出两条解决措施。（4分）
小题3:请你结合材料内容，补充句子。要求与前句结构相同，字数相等。（2分）
悠悠垂钓钓时间，。

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口语交际（3分）
你正在食堂排队打饭菜，有几位高年级的学哥学姐插队，你将会如何劝说？

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语文综合性学习。(6分)
春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日。每当此时，瓯越大地到处张灯结彩，竹报平安．迎春接福。让我们走进春节，看一看家乡“过年”的习俗吧!

【过新春】正月初一早餐，人们喜欢吃年糕，寓含“年年高”之意，也有喜欢吃汤圆的，寓含“                  ”之意；有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为。“粽”和“宗”音近，取“                      ”之意。(2分)
【写春联】鼠年的春联，请从“嚣、响、喧”中选择一个字填入这副春联的空缺处，使之对仗工整。 (1分)
子夜鼠欢爆竹乐
门庭燕舞笑声
【话春节】随着时代的发展，生活水平的提高，人们过年的习俗悄悄发生了变化，有的人选择发短信表示新年的祝福，也有的选择外出旅游欢度春节……但是，打“开门炮”辞旧迎新，带上礼品走亲访友，舞龙灯、闹元宵等传统习俗一直保留不变。你知道为什么为什么要保留这些传统习俗吗?谈谈你的看法。(3分)
我的看法：
                                                                   。

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专题和综合实践活动
从《诗经》河洲水畔的雎鸠，到天河“七七”渡情人的鹊桥，鸟类就伴随着人类的发展史、文明史，成为了人类生活和艺术的重要组成部分。
鸟是大自然优美的精灵，承载着浪漫主义的希冀；鸟有着极其重要的生态价值和经济价值；鸟启发了人类的智慧，为人类探求理想的技术装置或交通工具，提供了原理和蓝图。

【活动一】大自然优雅美丽的鸟，伴随着人类文明的发展，为我们展现了极其丰富的内涵。请你给下面这种鸟配一句古诗，并试着解析一下这句诗包含的文化内蕴。（3分）
古诗：
文化内蕴：

【活动二】年级“鸟类美学研究”兴趣小组决定围绕“鸟的美学”出一期专题校刊。请你为该期专刊确定一个报刊名，并谈谈你的创意。（3分）
报刊名：
创意：

【活动三】有一位学生编辑在专题校刊的“鸟的科学价值”栏目中，编辑了下面一则材料。
人类的航空技术并不是在所有的方面都超过了鸟类。鸟的翅膀可以作相当复杂的运动，特别是一扇一招，能不断产生一种气动力，并分解成升力和推动力，使鸟飞行自如。鸟在飞行时还可以暂时收起翅膀滑行，以减少体力。人们羡慕扑翼飞行的许多优点，正在加紧模仿研制扇动翅膀的“扑翼机”。
⑴鸟其实不仅具有科学价值，还有其它方面的价值。你能从不同的角度再举一例吗？（2分）

⑵这位学生编辑在自己编辑的材料中出现了一处语病，请你在上面材料中用横线画出来并作修改。（1分）

【活动四】学完了“鸟”专题之后，同学们对鸟产生了极大的兴趣，极其渴望对自己身边的
鸟的生存现状做一个全面的了解，你也积极地参与了该活动。通过实际地调查，了解，你发现影响鸟类生存状况的因素主要有：⑴
           ；⑵                                                             。
针对上面的情况，你拟定了一条宣传标语：                                       ，
希望人们能够和鸟儿和谐相处。（3分）

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专题与语文实践活动。（12分）
本学期我们学习了“鸟”专题，请你参与以下活动。
小题1:【“鸟”的成语】请根据成语的意思，写出与“鸟”有关的成语。（2分）
①比喻做一件事达到了两个目的。成语：_____________
②比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敌人。成语：_____________
小题2:【“鸟”的诗歌】古诗词中有不少与“鸟”有关的诗句，请探究下列诗句中“鸟”的
所蕴含的情感。（2分）
①乡书何处达，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）情感：______________
②晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）情感：______________
小题3:【“鸟”的启发】鸟，不仅是大自然的精灵，更给了人们在科学上、生活上的许多启发。请你从科学和生活上各举一例。（2分）
①科学上：_____________________________________________________________
②生活上：_____________________________________________________________
小题4:【“鸟”的辩论】随着春天的到来，很多候鸟开始了迁徙，而禽流感的危险性似乎越来越近了，我们不得不担心候鸟的迁徙是否会带来禽流感。有人说，干脆把鸟都***了，免得造成疾病的传染，你怎么看待这个问题？（至少写出两个理由，4分）
小题5:【“鸟”的感悟】通过“鸟”专题的学习，我们对鸟的内涵有了更深刻的了解，请你仿照示例，为自己喜爱的鸟写几句简短的话。（不要求句式一致，2分）
示例：鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。

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