题目
题型:不详难度:来源:
在"走进家庭"主题活动中,请你完成两项任务。
小题1:下面是主题活动的宣传标语,请任选一条,运用对偶的修辞手法,将宣传标语补充完整。(1分)
标语①:家是小树成长的沃土, 家是 。
标语②:家是洗忧涤虑的清泉, 家是 。
小题2:阅读下面材料,任选蔡美儿"十不准家规"中的一条,准备60字左右的发言稿,简述你的观点和理由,在"家庭教育"讨论活动中交流。(3分)
最近,美国《华尔街日报》一篇题为"为什么中国妈妈更胜一筹?"的文章引起轰动,文章作者蔡美儿迅速成为英美媒体追逐的焦点人物。蔡美儿是华裔第二代美国移民,目前是耶鲁大学法学院教授。她属虎,因严苛教子被誉为"虎妈",虽然蔡美儿的两个女儿是美国人,但她一直秉承着"中国妈妈"的教育方式对待她们。两个女儿保持着门门功课皆A的全优纪录。素菲娅3岁阅读《小妇人》,开始弹钢琴,14岁就在卡内基音乐大厅弹钢琴。路易莎练小提琴,12 岁成为耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手。有人称她们是"音乐神童"。
蔡美儿为女儿索菲娅和路易莎列出家规"十不准":不准在外面过夜;不准在外面过夜参加玩伴聚会;不准在学校里卖弄琴艺;不准抱怨不能在学校里演奏;不准经常看电视或玩电脑游戏;不准选择自己喜欢的课外活动;不准任何一门功课的学习成绩低于"A";不准体育和文艺方面拔尖,其他科目平平;不准演奏其他乐器而不是钢琴或小提琴;不准在某一天没有练习钢琴或小提琴。
答案
小题1:(1)标语①示例:家是人生旅途的驿站 标语②示例:家是挡风避雨的港湾(符合题目要求即可,1分)
小题1:示例①。我赞成“不准在外面过夜”的家规。因为孩子自我约束能力较弱,这一家规有利于培养孩子的自制能力,培养孩子的良好习惯,一个好习惯可以促进一个人的健康成长 示例②:我反对“不准选择自己喜欢的课外活动”的家规。因为这是违背教育规律的。孩子是生命的个体,生命需要善待,更需要尊重,好的教育首先是尊重人的教育,要尊重人的个性,喜好和选择。
解析
小题1:本题考查仿写句子的能力。仿写时注意句式一致即可。
小题1:本题是一道表达观点题。任选一条,言之有理即可。内容正确占2分,语言通顺占1分,共3分。
核心考点
试题【阅读下列材料,写出你的探究结果。(4分)在"走进家庭"主题活动中,请你完成两项任务。小题1:下面是主题活动的宣传标语,请任选一条,运用对偶的修辞手法,将宣传标语】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
感受自然
寒来暑往,四季更替,自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化,周而复始。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧,让我们迈着轻松的脚步走进自然,走过四季,让我们看风景去!
小题1:请为这次活动设计一个主题词。(1分)
小题2:历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘,有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库,挑几句诗词与大家共享。(任选一个季节,句子作者全部正确得1分)
春:_____ (作者: ) 夏:______ (作者: )
秋:_____ (作者: ) 冬:______ (作者: )
小题3:我们每天都在享受大自然的恩赐,但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏,为了使我们周围环境更美好,请同学们在留言板上留言(2分):
小题1:【活动一:我会概括】根据以下材料,用精炼的语言概括奥巴马位居2011年度全球最有权势人物榜首的理由。(3分)
链接材料:据美国《福布斯》杂志报道,福布斯2011年度全球最有权势人物榜日前揭晓,美国总统奥巴马重登榜首。《福布斯》表示,将奥巴马评为最具有权势人物主要是因为美国“依然是世界上最强大的国家,是最大的经济体,军事实力无人能敌”。
理由是:奥巴马
小题2:【活动二:我会推荐】班级开设“风流人物榜”,小张同学推荐了方舟子。请你根据下面提供的资料,概括出推荐理由。(3分)
资料:方舟子以自己创办的新语丝和博客、微博为基地、利用互联网来进行打假,引起了一股声势浩大的打假旋风。被他揭露的造假人物有唐骏、李一、乐嘉、李开复以及中学生喜欢的作家韩寒。方舟子质疑韩寒之父代笔为子写作,“代笔门”引发的网络大论战持续至今,“挺韩派”和“倒韩派”各执一词。因为揭露真相,方舟子多次遭到威胁和报复,但他一直都像孤独的斗士,始终站在“造假者”的对面。 推荐理由:
小题3:【活动三:我会拟写】风流人物总让我们感动,总有一种力量震撼着我们的心灵。请阅读中外风流人物的座右铭,试着给自己也拟写一条。(2分)
美国苹果公司创始人乔布斯的座右铭是:创新无极限!只要敢想,没有什么不可能。
中国当代著名数学家苏步青的座右铭是:今天能做完的事,绝不拖到明天。
我的座右铭:
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小题1:题写活动标语:请为活动的开展写一鲜明的主题标语。(2分)
小题2:策划板报宣传:为了活动开展的深入,请办一期板报。请根据已设计的栏目,再补充两个。
栏目一:介绍土地改革;栏目二:讲述土地故事;栏目三: ;栏目四: 。(2分)
小题3:进行材料探究:阅读下列材料,请探究出一个深刻的结论。(2分)
材料一:日夜兼程、疲饿交加的重耳,向田间一位耕作的老农乞讨食物,老农捧起一把泥土递给他,一言不发。重耳正要发怒,却被随从劝阻,并耳语了几句。重耳突然跪倒在地,叩头感谢上苍,然后郑重地捧起一把土,放到车上,继续逃亡……
材料二:土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音,草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来,找寻天空中北方的大熊,在它金色的光芒之下,乃是我的家乡。我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。为了她,我愿付出一切。
小题4:提出主张建议:每当看到荒芜的耕地,我心痛;每当看到耕地被蚕食,我心痛。请根据耕地面临的危机,向政府官员提出合理化建议。(2分)
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