题目
题型:不详难度:来源:
小题1:题写活动标语:请为活动的开展写一鲜明的主题标语。(2分)
小题2:策划板报宣传:为了活动开展的深入,请办一期板报。请根据已设计的栏目,再补充两个。
栏目一:介绍土地改革;栏目二:讲述土地故事;栏目三: ;栏目四: 。(2分)
小题3:进行材料探究:阅读下列材料,请探究出一个深刻的结论。(2分)
材料一:日夜兼程、疲饿交加的重耳,向田间一位耕作的老农乞讨食物,老农捧起一把泥土递给他,一言不发。重耳正要发怒,却被随从劝阻,并耳语了几句。重耳突然跪倒在地,叩头感谢上苍,然后郑重地捧起一把土,放到车上,继续逃亡……
材料二:土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!夜夜我听见马蹄奔驰的声音,草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来,找寻天空中北方的大熊,在它金色的光芒之下,乃是我的家乡。我向那边注视着,注视着,直到天边破晓。我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。为了她,我愿付出一切。
小题4:提出主张建议:每当看到荒芜的耕地,我心痛;每当看到耕地被蚕食,我心痛。请根据耕地面临的危机,向政府官员提出合理化建议。(2分)
答案
小题1:示例:民以食为天,请惜土为金! 土地,哺育了人类,续写着辉煌
小题1:示例:抒写土地情丝;解说土地含义。
小题1:有故土(土地)才有“食”,有故土(故乡)才有“根”。(意思相同即可)
小题1:示例:“不能让耕地荒芜“的政令流于口头;出台优策吸引打工者回家大做“田”之文章;科学发展经济,不滥侵耕地。(提出两条合理建议即可)
解析
小题1:活动标语要用语简明、紧扣主题、有倡导性
小题1:栏目紧扣主题、设计合理即可;
小题1:探究结果合理即可;
小题1:建议合理、具体、可操作性强。
核心考点
试题【一方水土养一方人,土地是人们赖以生存的命脉。面对当前土地荒芜、耕地被占的现实,我们不得不呼吁:请珍惜土地!故而你班开展“脚踏一方土”的综合性学习活动。请完成:小】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
“红楼选秀”节目刮起了一场“红楼风”,街头巷尾,俱谈《红楼梦》。你也参与一下吧。
小题1:《红楼梦》原名什么?作者是谁?是哪个朝代的?(3分)
作品原名: 作者: 朝代:
小题2:下面是原著中林黛玉、薛宝钗创作的诗词,依据你对人物的了解,请分别指出诗的作者。(2分)
材料一《咏白海棠》:半卷湘帘半掩门,碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉,倦倚西风夜已昏。
材料二《临江仙》:白玉堂前春解舞,东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水,岂必委芳尘。万缕千丝终不改,任他随聚随分。韶华休笑本无根,好风频借力,送我上青云!
材料一作者:______________材料二作者:______________
小题3:《红楼梦》问世后,被改编成戏曲、电视剧、电影、连环画等多种艺术形式,还形成“红学”。就你的了解,你认为《红楼梦》如此经久不衰、受人喜欢的原因是什么?至少谈两点。(2分)
小题1:【古之黄河】面对黄河,唐朝大诗人李白曾吟咏道:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
请再写出一组与黄河有关的古诗句(含上下句)
小题2:【近之黄河】阅读下面两则材料,读后说说你对这两则材料中的“黄
河”的理解。
材料一 1948年,解放战争胜利前夕,***主席面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的卫士们说道:“谁如果藐视黄河,就是藐视我们这个民族……”
材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道:“啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长!” 理解:
小题3:【今之黄河】2011年3月 12日,地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤,植树种草,绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动,请你拟写一则宣传语。
阅读表格,按要求回答问题。
表一:人均耕地
世界平均水平 | 中国 |
4.20亩 | 1.35亩 |
1949年 | 目前 |
3亩 | 1.35亩 |
从表二中得出的结论是:
你的建议:
“你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花折伞,有人给你打;你爱吃的那三鲜馅,有人她给你包;你委屈的泪花,有人给你擦。啊,这个人就是娘;啊,这个人就是妈。这个人给了我生命,给我一个家。啊,不管你走多远,无论你在干啥,到什么时候也离不开,咱的妈!”
(《母亲》)
小题1:5月13日就是“母亲节”了,5月11日下午,我们班准备开一个“歌颂母亲”的主题班会,作为班级的一员,请将你拟定的标题写出来。(至少运用一种修辞手法)(2分)
小题2:“母亲节”这天,你准备送一件礼物给母亲,你准备送什么呢?写出你想送的礼物,并说明其蕴含的意义(2分)
小题3:“虎”妈——华裔妈妈蔡美儿,身为华裔第二代美国移民,以华人家长对子女的高度期待与严格的教养方式来教育两个女儿,她为自己女儿定下数条严苛的家规,如不准参加玩伴聚会、不准经常看电视或玩电脑游戏、不准选择自己喜欢的课外活动、不准任何一门功课的学习成绩低于“A”、不准在某一天没有练习钢琴或小提琴等,几乎到了残酷的地步。她从一开始就不给孩子“不努力”的机会,最终把两个女儿培养成了杰出的钢琴家和小提琴家,并在卡内基音乐厅演出。
阅读上面一段文字,说说你对这位“虎”妈的教育方法的看法。(3分)
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