题目
题型:不详难度:来源:
一天,启智中学初三(1)班学生张静要去上学,她妈妈突然发病晕倒,不省人事。在众邻的热心帮助下,妈妈被及时送进了医院。张静要向班主任赵老师请假,还要把此事告诉出差在外的爸爸。现电话已接通,请你代张静讲话,要求语言明白、简洁、得体。
(1)张静对赵老师说:
。
(2)张静对爸爸说:
。
答案
解析
核心考点
试题【口语交际(4分)一天,启智中学初三(1)班学生张静要去上学,她妈妈突然发病晕倒,不省人事。在众邻的热心帮助下,妈妈被及时送进了医院。张静要向班主任赵老师请假,还】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
你的班主任对工作十分负责,对同学们也十分关心,只是脾气急躁了一点,这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你,该怎样委婉的请求班主任改正自己的不足?该怎样做同学们的安抚工作呢?
你对班主任说:_____________________________ _____________________________。
你对同学们说:_____________________________________ _ 。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
【乙】燕昭王收破燕后,即位,卑身厚①币,以招贤者,故往见郭隗先生。郭隗先生曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人②言于君曰:‘请求之。’君遣之。三月得千里马,马已死,买其骨五百金,返以报君。君大怒。涓人曰:‘死马且买五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣! ’于是不能期年,千里之马至者三③。今王诚欲致④士,先从隗始。隗且见事⑤,况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑官而师之。士争凑⑥燕。
【注释】①厚:丰厚,用做动词。②涓人:国君身边的侍从人员,多指宦官。③三:指很多,虚数。④致:招来。⑤见事:被任用。⑥凑:聚集,奔赴。
小题1:下列各项划线词的意义和用法相同的一项是( ) (2分)
A.①苟全性命于乱世;②况贤于隗者乎 |
B.①受任于败军之际;②臣闻古之君人 |
C.①于是昭王为隗筑官而师之;②千里马常有,而伯乐不常有 |
D.①遂许先帝以驱驰;②天下必以王为能市马 |
⑴先帝不以臣卑鄙 ( ) ⑵遂许先帝以驱驰( )
⑶今王诚欲致士,先从隗始。( ) ⑷天下必以王为能市马( )
小题3:请用“/”给下面句子断句。(2分)
士争凑燕
小题4:用现代汉语翻译下面句子。(2分)
于是不能期年,千里之马至者三。
小题5:下列对这两段文字的理解与分析,不正确的一项是( ) (2分)
A.由甲、乙两文可以看出,刘备和燕昭王对待人才的共同之处都是尊重要才、思贤若渴,虚心求教。 |
B.甲文中诸葛亮自述身世,回忆了自己自先帝三顾茅庐出山以来所经历的兴衰成败,既表明自己的忠心,又劝诫后主刘禅要任人唯贤,知人善任。 |
C.从乙文中可以看出,郭隗虽是一个有历史经验、娴于辞令、有从政才能的人,但他要燕王先从尊重他做起,这未免有些自傲之嫌。 |
D.甲文寓情于事,以情动人来达到劝谏的目的;乙文郭隗以“千金市骨”的故事来巧说燕昭公来招纳贤士。 |
广袤的宇宙奥妙无穷,中国对太空的探索也永无止境。2011年是中国航天史上不平凡的一年,天宫一号目标飞行器的顺利升空,“神舟八号”飞船成功发射,并完成与天宫一号的交会对接,这一切的一切牵动着亿万中华儿女的心,也记录着中国航天事业的跨越式发展的脚步。某班同学在《探索太空奥秘》综合性学习中开展了以下活动,请你踊跃参加。
小题1:【活动一:感受精彩瞬间】2011年11月3日凌晨1:30分左右,在遥远的太空上演了令人“惊心动魄”的一幕:神八要和已经在太空高速运行的天宫一号飞行器实现交会对接。请认真观察 “神八”与“天宫”的对接图片,然后按要求答题。
⑴用简要语言描述图片的主要内容。(1分)
答:
⑵看了右图那精彩的一幕,你最想说的是什么?(1分)
答:
小题2:【活动二:欣赏优美小诗】“天宫”与“神八”也拨动了多少诗人敏感而多情的心灵,他们也纷纷挥毫泼墨,把自己心中的情愫演绎成一句句美丽的诗行。请欣赏下列小诗,然后按要求答题。
飞跃出仓如闪电 空间实验圆对接
彩花飘逸云中现 华夏豪情频航天
天宫翱翔越太空 雷霆万钧越银河
耀我军魂铸巨剑
⑴请给上面诗歌拟一个合适的标题。(1分)
⑵请以诗中画波浪线的句子为上联,给诗中画横线的地方拟写一句下联。(1分)
⑶从全诗看,“天宫一号”为何命名为“天宫”?(1分)
小题3:【活动三:解说“天宫”图片】天宫一号是一种目标飞行器,按照计划,神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船将在两年内依次与它完成无人或有人交会对接任务,并建立中国首个空间实验室。阅读下列天宫一号的有关材料,并观察图片,请从“构造”的角度为天宫一号写一小段解说性的文字。(3分)
材料一:天宫一号实验舱:放有电脑、通信和控制仪器,可供3名太空人在内操作,进行太空实验,设有环境控制和生命保障系统,将舱内气温维持22℃,太空人的小便等可以循环利用。
材料二:天宫一号资源舱:安装有太阳能板,提供动力来源,内置100多节蓄电池,太阳能板呈50度至60度,面向太阳,每30分钟可发电并储存在电池中,每60分钟则使用储蓄的能量飞行。
材料三:天宫一号总长9米,总直径3.35米,对接口内部直径0.8米。
答:
小题4:【活动四:品悟航天故事】一个伟大工程的完成必然有许多鲜为人知的故事,“天宫”与“神八”的成功对接是中国航天史上的伟大跨越,那么这项技术的研制与试验也经历了一个艰难曲折的过程,请阅读下列故事,然后说说该故事中寄寓了怎样的生活道理、(不少于两个要点)(2分)
航天故事:空间交会对接是载人航天最光辉的技术亮点。没有两个飞行器之间的对接,人类就无法长期在太空进行活动。1994年,我国开始启动对接机构预研工作,上海航天技术研究院研制队伍从1995年开始对接技术原理研究。16年的研制之路充满着艰辛与坎坷。2006年,方案样机总装完成,开始试验验证,但在试验过程中却出现了缓冲碰撞力超差和分离角速度超差问题,这两项指标是对接任务中的重要性能指标。上海航天技术研究院领导对此高度重视,专门组织攻关队伍进行专题攻关,运用仿真、理论计算、故障分析等手段确定了对碰撞力、分离角速度敏感的因素,进行了上千次的验证试验;采用创新思维,研制了不少辅助设备协助解决问题。经过一定的努力,两个技术指标超差问题终于得到解决,相关攻关成果还申请了专利。最终“天宫”与“神八”对接成功。
道理一:
道理二:
生活中,名人常受到人们的推崇:古人说“见贤思齐焉”;今天的人们说“榜样的力量是无穷的”。但我们不能盲目崇拜,“敬仰使人明智,崇拜使人愚昧”。下边就让我们一起来走近名人,了解名人吧。
小题1:为了营造良好的活动氛围,请你用对联的形式为这次活动拟写主题语。(2分)
小题2:下面是一份对校内200名学生所崇敬的名人进行的调查,看表后按要求答题。
所崇敬的名人 | 人数 | 百分比 |
影视明星 | 120 | 60% |
体育明星 | 38 | 19% |
文学家 | 16 | 8% |
科学家 | 14 | 7% |
政治家 | 12 | 6% |
②看了这一统计结果,你对崇敬影视明星的同学有什么建议?(2分)
③你崇拜的人是谁?试简要说说理由。(2分)
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