题目
题型:不详难度:来源:
生活中,名人常受到人们的推崇:古人说“见贤思齐焉”;今天的人们说“榜样的力量是无穷的”。但我们不能盲目崇拜,“敬仰使人明智,崇拜使人愚昧”。下边就让我们一起来走近名人,了解名人吧。
小题1:为了营造良好的活动氛围,请你用对联的形式为这次活动拟写主题语。(2分)
小题2:下面是一份对校内200名学生所崇敬的名人进行的调查,看表后按要求答题。
所崇敬的名人 | 人数 | 百分比 |
影视明星 | 120 | 60% |
体育明星 | 38 | 19% |
文学家 | 16 | 8% |
科学家 | 14 | 7% |
政治家 | 12 | 6% |
②看了这一统计结果,你对崇敬影视明星的同学有什么建议?(2分)
③你崇拜的人是谁?试简要说说理由。(2分)
答案
小题1:示例:追求明星高尚品质,过好自己健康人生(2分)
小题1:①我的结论:学生最崇敬影视明星,其次是体育明星,崇敬文学家、科学家和政治家的人少。(2分)②追星要保持一颗平常心,既不能盲目崇拜、刻意模仿、迷失自我,也不能求全责备、吹毛求疵、追求完美,而应学习他们对事业孜孜以求的精神品质。(2分)③示例:我最崇拜的人是岳飞,他不仅武艺高强,足智多谋,而且精忠报国,孝顺母亲。
解析
小题1:了解对联常识,明确对联特点要求,如字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、内容相关等要素。
小题1:读图漫话题,从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查,学生根据题型设计合理即可。
核心考点
试题【综合性学习。(8分)生活中,名人常受到人们的推崇:古人说“见贤思齐焉”;今天的人们说“榜样的力量是无穷的”。但我们不能盲目崇拜,“敬仰使人明智,崇拜使人愚昧”。】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面两则材料,概括你读出的两点主要信息。(4分)
材料一:2011年12月12日下午,一辆号牌为苏CR1836的私营客车从江苏省徐州市丰县首羡镇中心小学接送49名学生回家,17时45分,当车辆由南往北行至首羡镇张后屯村附近一条村道时,侧翻滑入路边水沟,导致车内15人死亡、8人受伤。经初步调查分析,事故直接原因是客车超速行驶,在躲避一辆对面驶来的人力三轮车时采取措施不当。此外,客车驾驶人还存在驾驶证与准驾车型不符的违法行为。
材料二:2011年12月11日,国务院法制办公布的《校车安全条例(草案征求意见稿)》全文正式公布,广纳民意。运载学生时,校车可优先通行;校车可使用公交专用车道;校车停车上下学生时,后方车辆停车等待……不久的将来,这些“特权”,有可能专属校车。
信息一:
信息二:
小题1:学校准备就如何保障校车安全一事与家长沟通,请你代政教处拟写一则通知,通知全体同学回家后转告家长,于5月7日(下周一)下午4点半在各自班级教室召开家长会。(5分)
小题2:“开往春天的校车”是央视新闻中心推出的大型新闻公益报道的主题宣传语,请你也为本次活动拟写一条宣传标语。要求:至少使用一种修辞。(3分)
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降,精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长,某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动,通过同学之间结对子的形式,帮助留守生走出心灵阴影,健康快乐成长。请你参加本次活动,并完成下列任务。
小题1:下面是学生拟写的活动主题词,作为主持人,你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。(2分)
①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手,心连心
选项:_____。(只填序号)理由:_____________________________________________
小题2:下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表,请你从中提炼两则信息。(2分)
江苏省留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频度 | 经常 | 有时 | 很少 | 没有 |
百分比 | 5.9% | 52.9% | 35.5% | 6.7% |
解决方式 | 对父母说 | 对同学说 | 对老师说 | 不说 |
百分比 | 23.6% | 35.5% | 5.9% | 35% |
小题3:为了开展好这次活动,请你设计两种活动形式。(2分)
示例:给留守生集体过生日
① _______________________________②__________________________________
小题1:有同学为本次活动设计了这样一段开场白:
弹去五月的风尘,迎来六月的时光,听,校园里的歌舞声,荡起一片欢乐的海洋。温暖的阳光,诱人的花香,喜悦的笑脸,激动的胸膛,连小草都在欢乐地歌唱,轻轻地,屏住呼吸,每一颗澎湃的心啊,激动地要跳出胸膛。尽管我们年龄几何,身在何方,想起童年都会让我们心潮荡漾。带着六月的鲜花,披着六月的阳光。在这快乐的日子里,我们舞蹈,我们欢唱。
其中划线的句子有语病,应改为:___________________________________________________。(2分)
小题2:以下是某班同学为本次活动设计的几个环节,请你参与。
①【童年放歌】 同学们谱写了一首童谣。请你补出童谣中空缺的内容。(2分)
灿烂的童年,躲藏在你的梦中。
假如童年是一只鸟儿,它愿意飞翔在湛蓝的天空;
__________________,______________________;
假如童年是一枚贝壳,它愿意散落在嬉闹的海滩;
假如童年是一株小树,它愿意生长在茂密的森林;
灿烂的童年,它印刻在你的记忆中。
②【童年图影】 央视有一则关于教育的公益广告非常巧妙,广告的宣传语为“关注孩子,不要管住孩子。”请你根据右上图这则漫画所反映的教育问题,也来拟写一则公益宣传语。(4分)
③【童年追忆】 相信你的童年生活一定会有许多难忘的游戏或活动,请选择一个你印象最深刻的写下来。(要求:至少使用一种修辞手法。) (4分)
有同学说,现在是快餐文化时代,读流行作品更有利于我们拓宽知识面,开阔视野。学校准备就此问题开展一场辩论赛。
小题1:假如你班是反方代表,你方观点是:_________________________________
小题2:假如你是反方代表的主辩人,请简要陈述支撑你方观点的理由。(50字左右)
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